【題目】下列各項(xiàng)中不屬于魚與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是

A. 身體呈流線型 B. 皮膚輔助呼吸

C. 身體兩側(cè)的側(cè)線能感知水流方向 D. 身體表面有滑滑的黏液

【答案】B

【解析】魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形流線型，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；④用鰭游泳等；⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~的感覺器官。而選項(xiàng)B皮膚輔助呼吸不是魚類的特征。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嚴(yán)重?zé)齻牟∪俗o(hù)理不當(dāng)易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是（　　）

A. 體液大量散失

B. 特異性免疫功能減弱

C. 非特異性免疫功能減弱

D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充不夠，影響皮肽再生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是為了保護(hù)（　�。�

A. 基因的多樣性 B. 生活方式的多樣性

C. 生物類群的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答：

(1)這個(gè)細(xì)胞是______細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞中有［ ］______、［ ］______和［ ］_______。

(2)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是［ ］________。

(3)猶如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是［ ］_______。

(4)楓樹的葉子秋天會(huì)變成紅色，是因?yàn)樵跅魅~中葉肉細(xì)胞的［ ］__________中溶解有花青素。

(5)含有遺傳物質(zhì)的是［ ］________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)的能量最先進(jìn)入該食物網(wǎng)的哪一生物體內(nèi)？（ ）

A.小麥B.鼠C.鼬D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用河水池泥、水藻植食性小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作了一個(gè)生態(tài)瓶（如圖所示）。下列對(duì)生態(tài)瓶的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.該生態(tài)瓶就是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng)

B.該生態(tài)瓶中有一條食物鏈：水草→小魚→細(xì)菌

C.若河水被污染，一段時(shí)間后小魚體內(nèi)污染物含量最多

D.該生態(tài)瓶中的能量轉(zhuǎn)變順序是：光能→化學(xué)能→熱能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”。該詩(shī)句描寫的生命現(xiàn)象是（ ）
A.生物的生長(zhǎng)發(fā)育
B.生物的遺傳和變異
C.生物對(duì)刺激的反應(yīng)
D.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列曲線圖，回答問(wèn)題：

（1）甲中A表示____的發(fā)育趨勢(shì)。乙圖中_____表示女性身高曲線。進(jìn)入青春期后，男女性器官迅速發(fā)育：男性性器官分泌___，并出現(xiàn)一些正常的生理現(xiàn)象如男孩出現(xiàn)遺精；而女孩的性器官是_____，進(jìn)入青春期女孩還會(huì)出現(xiàn)___現(xiàn)象。

（2）乙顯示男女青春期身體變化的顯著特點(diǎn)是___。

（3）甲、乙顯示男孩進(jìn)入青春期的年齡___（填“早”或“晚”）于女孩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析的描述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲裝置中葉片的遮光和非遮光處理形成對(duì)照

B. 乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃

C. 丙裝置中試管內(nèi)的澄清石灰水會(huì)逐漸變渾濁

D. 丁裝置中的現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案