【題目】嚴(yán)重?zé)齻牟∪俗o(hù)理不當(dāng)易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，其主要原因是（　�。�

A. 體液大量散失

B. 特異性免疫功能減弱

C. 非特異性免疫功能減弱

D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充不夠，影響皮肽再生

【答案】C

【解析】第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，這種免疫能力是人一出生就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，屬于非特異性免疫。嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥率蛊つw受損，使人體的非特異性免疫能力減弱，所以嚴(yán)重?zé)齻牟∪俗o(hù)理不當(dāng)容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時(shí)最明顯最重要的變化是（ ）
A.形成新細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)分兩份
C.形成新細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)包含__________部分和__________部分，作為完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，該示意圖還缺少__________和_____________。

（2）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_____________

（3）該圖中鷹以蛇為食物，鷹和蛇存在___________關(guān)系；鷹和蛇又以鼠為食物，二者還存在___________關(guān)系。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)DDT積累最多的生物是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體是指（　　）

A. 能傳播病毒的人或動(dòng)物

B. 能傳播疾病的蒼蠅、蚊子等

C. 垃圾、廢物、污水等

D. 能引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)，當(dāng)司機(jī)被攔下做酒精呼氣試驗(yàn)完成呼氣時(shí)，膈肌應(yīng)處于（　　）

A.AB.BC.CD.均有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模式圖，圖中①和③分別代表的生理作用是（ ）

A.光合 呼吸B.呼吸 呼吸C.呼吸 光合D.光合 光合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察黑藻葉片細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若選擇10×目鏡和20×物鏡，則在視野中所觀察到的物像被放大了（ ）
A.200倍
B.20倍
C.30倍
D.10倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于魚(yú)與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是

A. 身體呈流線型 B. 皮膚輔助呼吸

C. 身體兩側(cè)的側(cè)線能感知水流方向 D. 身體表面有滑滑的黏液

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同步練習(xí)冊(cè)答案