【題目】太陽的能量最先進入該食物網(wǎng)的哪一生物體內(nèi)？（ ）

A.小麥B.鼠C.鼬D.鷹

【答案】A

【解析】

能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。

生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能。生產(chǎn)者通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中，太陽能就變成了化學(xué)能，輸入到了生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級。隨著植食性動物的捕食活動，能量從第一營養(yǎng)級流入了第二營養(yǎng)級。當(dāng)植食性動物被其它動物捕食后，能量再次被傳遞。所以，在生態(tài)系統(tǒng)中，太陽光的光能要參與生物圈中的能量流動，首先需要通過綠色植物（小麥）的光合作用，而綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài)，當(dāng)司機被攔下做酒精呼氣試驗完成呼氣時，膈肌應(yīng)處于（　　）

A.AB.BC.CD.均有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_____，它能使有機物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動力。

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[____]_____的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向_____移動，從而使物像位于視野中央，便于觀察。

（4）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現(xiàn)的是_____。

A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了 B.視野變亮了

C.物像變模糊了 D.物像不在視野正中央

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【題目】牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉。這種現(xiàn)象說明生物具有哪一特征（ ）
A.需要營養(yǎng)
B.進行呼吸
C.對外界刺激作出反應(yīng)
D.生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物按生活環(huán)境劃分一組的是（ ）
A.貓頭鷹和鼠
B.魚和草
C.蝗蟲和蝙蝠
D.狗和貓

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【題目】下列各項中不屬于魚與水中生活相適應(yīng)的特點的是

A. 身體呈流線型 B. 皮膚輔助呼吸

C. 身體兩側(cè)的側(cè)線能感知水流方向 D. 身體表面有滑滑的黏液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的（ ）完成的。
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A______B______。

（2）產(chǎn)生精子的器官是_____。B的形成發(fā)生在_______內(nèi)。胎兒是在胚胎發(fā)育到大約_____周左右時呈現(xiàn)人的形態(tài)，而且胎兒是在母體的______中發(fā)育，并通過____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在實驗室做了兩個實驗，探究溫度或二氧化碳含量對海帶生長率（指實驗前后海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率）的影響。實驗數(shù)據(jù)如圖，回答下列問題：

（1）實驗1中的變量是_____，實驗過程中除變量外，水體中的二氧化碳含量等其他因素都應(yīng)該保持_____，理由是_____。

（2）根據(jù)實驗1數(shù)據(jù)，海帶生長率增長的最適溫度范圍是在_____℃．該溫度條件下最有利于海帶體內(nèi)_____。

（3）實驗2的結(jié)果能不能確定700ppm就是促進海帶生長的最適二氧化碳濃度？_____。

（4）該實驗可以得出結(jié)論，只有在一定的范圍內(nèi)，適當(dāng)增加_____含量才能夠促進光合作用的進行。

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