【題目】人體由一個受精卵發(fā)育而成，則人的口腔上皮細(xì)胞與受精卵中的染色體數(shù)應(yīng)該是

A. 相等 B. 不相等 C. 隨機的 D. 有可能相等的

【答案】A

【解析】體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方一條來自母方。人體由一個受精卵發(fā)育而成，則上皮細(xì)胞與受精卵中的染色體數(shù)應(yīng)該是相等的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只在特異性免疫中起作用的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌的活動狀況、肺內(nèi)的氣體壓力變化是（ ）

①肋骨間的肌肉和膈肌收縮 ②肋骨間的肌肉和膈肌舒張

③肺內(nèi)的氣體壓力增大 ④肺內(nèi)的氣體壓力減小

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯是人們喜愛的食物。下圖是其一些生理過程，分別用A、B、C、D表示，請據(jù)圖回答：

(1)馬鈴薯(食用部分)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____________________。

(2)馬鈴薯的生長需要含氮、磷、鉀等多種無機鹽，它們主要通過根尖的_____________區(qū)吸收。

(3)馬鈴薯含豐富的淀粉，其是馬鈴薯植株____________ (填圖中字母)的產(chǎn)物。在馬鈴薯的貯藏和運輸過程中，應(yīng)當(dāng)減弱其____________，以減少有機物的消耗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）外界空氣通過呼吸運動到達(dá)人體肺部，在肺泡與①之間進(jìn)行氣體交換，使血液中________（填物質(zhì)名稱）增多。

（2）適應(yīng)于物質(zhì)交換的血管是________，寫出一條這種血管適應(yīng)物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)特點____________________。

（3）人體的排泄途徑有泌尿系統(tǒng)和________系統(tǒng)，還有人體的_________（填器官名稱）。

（4）人體從外界獲取的氧和營養(yǎng)物質(zhì)，都通過血液循環(huán)系統(tǒng)輸送到⑦________中。因此，⑦是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式大多數(shù)都屬于_____。在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span>_____。

（2）圖A是_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____； 不良環(huán)境中形成_____。釀酒、做面包和饅頭時離不開[　]_____。

（3）B和E的菌體都是由_____構(gòu)成。其中圖E長有孢子的菌絲呈_____形，屬于_____菌；生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時，一般不能看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4.2﹣5.0）×1012個/L，白細(xì)胞為（4﹣10）×109 個/L，白細(xì)胞個體一般較紅細(xì)胞大．請據(jù)圖回答問題（“[]”中填寫序號，“橫線”內(nèi)填寫文字）．

（1）圖中[]是紅細(xì)胞，它的功能是 ． 某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個/L．據(jù)此判斷此人患有癥．這種病人應(yīng)多吃一些含豐富的食物．
（2）當(dāng)人體某處受傷感染時，[]會穿過毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察人的血細(xì)胞涂片時，第一次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次使用的目鏡為10×，物鏡為40×。第二次觀察的情況與第一次相比

A. 視野變亮，細(xì)胞數(shù)量變少 B. 視野變暗，細(xì)胞數(shù)量變少

C. 視野變亮，細(xì)胞數(shù)量變多 D. 視野變暗，細(xì)胞數(shù)量變多

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