8．為了保護(hù)動(dòng)物的多樣性，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．多多引進(jìn)外來物種
C．制定相應(yīng)的法律D．搞好宣傳和教育

分析 保護(hù)動(dòng)物的多樣性措施包括就地保護(hù)、易地保護(hù)、和法制教育和管理．

解答 解：A、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．A正確；
B、盲目的引進(jìn)外來物種，容易導(dǎo)致生物多樣性喪失，B錯(cuò)誤；
C、為保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等法律，此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等，對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．C正確；
D、保護(hù)生物的多樣性，包括法制教育和管理，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可做出正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析：

（1）“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號(hào)）：①→④→②→③．
①角膜        ②晶狀體       ③視網(wǎng)膜       ④瞳孔
（2）此反射活動(dòng)過程中，形成物像和形成視覺的部位分別是視網(wǎng)膜、視覺中樞．
（3）司機(jī)在路口上，見到信號(hào)燈的反應(yīng)是：“紅燈停，綠燈行”，這種反射屬于條件，它是在反射弧的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的．
（4）排尿的反射中樞位于脊髓，嬰幼兒排尿不受控制的原因是大腦發(fā)育不完善．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．蠶豆種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉．其中貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是子葉，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是胚芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列動(dòng)物中屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．鱷魚C．鯊魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于生物多樣性間接價(jià)值的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)氣候B．凈化環(huán)境C．提供糧食D．改良土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人們正在積極采取多種措施來保護(hù)生物多樣性，其中就地保護(hù)和異地保護(hù)就是極為有效的重要措施．同時(shí)，國(guó)家還制定了各種法規(guī)，用來加強(qiáng)教育和進(jìn)行法制管理．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．W 細(xì)胞分裂是指可分裂的細(xì)胞一分為二，產(chǎn)生兩個(gè)相似的新細(xì)胞的過程；細(xì)胞分化是指細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生差異性變化的過程．細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化是相聯(lián)系的．請(qǐng)你用圖示來說明細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化兩種過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．蚯蚓是人類的好朋友，但你對(duì)它了解多少呢？讓我們一同完成“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)并解決以下問題：
（1）用手輕撫蚯蚓的腹面，感覺粗糙，這是因?yàn)槠涓姑嬗袆偯�，其作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
（2）通過觀察可以看出，蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀構(gòu)成的，這樣的動(dòng)物稱為動(dòng)物．蚯蚓身體分節(jié)，可以使蚯蚓運(yùn)動(dòng)靈活．
（3）在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的過程中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕擦蚯蚓的體表，這是因?yàn)轵球臼抢皿w壁進(jìn)行呼吸的．

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