分析 (1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的,包括:奔跑、爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等.
(2)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的;而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為.
解答 解:(1)世界環(huán)境日為每年的6月5日,它的確立反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求.它是聯(lián)合國(guó)促進(jìn)全球環(huán)境意識(shí)、提高政府對(duì)環(huán)境問(wèn)題的注意并采取行動(dòng)的主要媒介之一.
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的.鸚鵡屬于鳥類,前肢變成了翼,身體呈流線型,適于飛行;蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有骨骼,運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng);狼具有發(fā)達(dá)的四肢,運(yùn)動(dòng)方式是行走或奔跑;鯽魚生活在水中,用鰭游泳.
(3)狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.蚯蚓通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng),身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性,沒(méi)有骨骼支撐肌肉,是導(dǎo)致它比其他脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)緩慢的原因.
(4)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在后天通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,先天性行為是生來(lái)就有的行為,鸚鵡學(xué)舌屬于學(xué)習(xí)行為.先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗、鯽魚在水中吐著泡泡、蚯蚓在土壤中活動(dòng)等.先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
(5)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),參賽隊(duì)伍中,具有社會(huì)行為的是蜜蜂.
故答案為:(1)世界環(huán)境;
(2)飛行;蠕動(dòng);行走或奔跑;游泳;
(3)骨骼和肌肉兩部分;因?yàn)轵球旧眢w內(nèi)沒(méi)有骨骼;
(4)學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng).
兩只狼為爭(zhēng)奪一塊肥肉在搏斗;鯽魚在水中吐著泡泡;蚯蚓在土壤中活動(dòng);
(5)蜜蜂.
點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,須對(duì)所學(xué)知識(shí)扎實(shí)掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡內(nèi) | B. | 細(xì)胞膜上 | C. | 細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a 和b | B. | f 和 c | C. | f和 g | D. | b 和d |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳現(xiàn)象 | B. | 變異現(xiàn)象 | C. | 進(jìn)化現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td> | |
B. | 簡(jiǎn)單的有機(jī)物可以形成復(fù)雜的有機(jī)物 | |
C. | 無(wú)機(jī)物可以形成簡(jiǎn)單的有機(jī)物 | |
D. | 復(fù)雜的有機(jī)物可以演變成原始生命 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草 | B. | 鷹通過(guò)捕食鼠獲取物質(zhì)和能量 | ||
C. | 鼠可以直接獲取太陽(yáng)的能量 | D. | 食物鏈中流動(dòng)的能量是草固定的 |
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