【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物的是( 。

A. 珍珠 B. 珊瑚 C. 枯死的樹(shù)干 D. 蘑菇

【答案】D

【解析】珊瑚、枯死的樹(shù)干、珍珠不具有生物的特征,不屬于生物;蘑菇具有生物的特征,屬于生物,是真菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。下列有關(guān)生物圈的敘述,正確的是

A. 生物圈是所有生物共同的家園

B. 生物圈的范圍包括整個(gè)地球

C. 生物圈僅指地球上全部的生物

D. 生物圈包括森林、濕地、海洋三大類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_______________。

(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。

(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。

(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在抽血或輸液時(shí),要在針刺入的部位的上方(近心端)用橡皮管捆扎緊起來(lái),其原因是

A.捆扎緊起來(lái)后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來(lái),便于針刺入

B.減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓靜脈鼓脹起來(lái),便于針刺入

C.減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方(近心端)流動(dòng)

D.減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng),讓動(dòng)脈鼓脹起來(lái),便于針刺入

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由_______組織構(gòu)成.

(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫_______________

(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的____________

(4)血管名稱(chēng):⑤________,⑥肺靜脈,⑦_______,⑧_______。血管⑤內(nèi)的________血流經(jīng)肺后變成血管⑥內(nèi)的__________血。

(5)小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液中的__________送達(dá)到組織細(xì)胞,在_________中被利用。

(6)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化,是______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的褐眼(A)與藍(lán)眼(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍(lán)眼男性),下列相關(guān)分析正確的是(  )

A. 1、2號(hào)夫婦的基因型均為Aa,生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)

B. 4號(hào)個(gè)體的基因型是aa,生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X或22條+Y

C. 3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa,體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XX

D. 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是四分之一

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們不能隨地吐痰是因?yàn)樘岛写罅康牟【?/span>痰生成的部位是( )

A鼻腔黏膜 B喉腔側(cè)壁

C口腔黏膜 D氣管和支氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是小蘭建立的生物分類(lèi)圖,其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類(lèi)

A. ①家鴿 ②水杉 ③韭菜 ④海帶

B. ①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻

C. ①酵母菌 ②油松 ③鐵線蕨 ④水綿

D. ①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)食物和氧氣進(jìn)入的共同通道是[____

(2)新冠肺炎蔓延流行期間,初三的同學(xué)上學(xué)時(shí)戴口罩,人與人之間保持1.5米的間距,目的防止病毒首先通過(guò)呼吸道的起始部位[____進(jìn)入肺。

(3)哮喘是因[_______發(fā)炎引起的。

(4)吸氣時(shí)空氣中的氧氣通過(guò)[__擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中運(yùn)輸氧氣的是___,此時(shí)血液的成分變化是__。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案