【題目】我們不能隨地吐痰是因為痰含有大量的病菌痰生成的部位是( )

A鼻腔黏膜 B喉腔側(cè)壁

C口腔黏膜 D氣管和支氣管

【答案】D

【解析】

試題分析:呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,還能對進入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰?梢娞档男纬蓤鏊菤夤芎椭夤堋

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物,其結(jié)構(gòu)層次中具有系統(tǒng)的是( 。

A. 白菜 B. 蘑菇 C. 松樹 D. 青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為從功能上劃分,可以分為先天性行為和學習行為。_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于生物的是( 。

A. 珍珠 B. 珊瑚 C. 枯死的樹干 D. 蘑菇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)哺乳動物的骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。

A. 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上

B. 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

C. 骨骼肌受到刺激,牽動骨繞關(guān)節(jié)活動

D. 運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究了“測定某種食物中的能量”后,某生物小組同時準備了烘干的花生、大豆和玉米種子,他們進行了如下實驗:

①取三支試管,分別注入30毫升水,各放入一支溫度計(溫度計的下端插入水中);

②如圖安裝好三套實驗裝置;

③用天平稱取等量的花生、大豆和玉米種子,如圖所示:在相同條件下,同時開始燃燒;

④分別馬上放到試管底部燃燒,待種子完全燃燒后,測水溫.

⑤比較三種種子完全燃燒后,溫度計的度數(shù).

請你協(xié)助他們,回答相關(guān)問題:

(1)該生物小組要研究的問題是_________________________該實驗的變量是________________

(2)科學實驗中測得的數(shù)據(jù),往往存在誤差,因此本實驗需要設(shè)置________________

(3)實驗結(jié)果如下表:

食物名稱

花生

大豆

玉米

質(zhì)量(克)

20

m

20

水(毫升)

30

30

30

溫度上升(℃)

4.4

2.8

2.6

①該表中,m的值應(yīng)為__________

②分析表中的數(shù)據(jù),可知:相同質(zhì)量的花生、大豆、玉米中,含能量最多的是_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,取新鮮且大小相同的饅頭三小塊,分別加入①②③號試管,置于37℃溫水中10分鐘。該實驗設(shè)計如圖,請分析回答下列問題:

(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時應(yīng)選用___________號試管進行對照;滴加碘液后,理想的實驗現(xiàn)象是:___________號試管中的物質(zhì)遇碘不變藍,原因是______;

在完成上述實驗后,該小組對實驗中的試管要置于37℃溫水中一定時間產(chǎn)生了疑問。于是取了等量的三小份饅頭碎屑。設(shè)計如下實驗方案進一步探究:

試管

加入的物質(zhì)

處理

溫度

時間

加碘液后的現(xiàn)象

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

37℃

10分鐘

不變藍

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

80℃

10分鐘

變藍

饅頭碎屑+2毫升唾液

攪拌

0℃

10分鐘

變藍

(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:唾液淀粉酶對淀粉發(fā)揮作用需要_________________

(3)通過探究活動,你認為吃飯應(yīng)該_______________________________

A. 狼吞虎咽 B. 細嚼慢咽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是豌豆雜交實驗的遺傳圖解。下列敘述錯誤的是(

A. 紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀 B. ♀紫花和F1紫花的基因組成相同

C. F2紫花的基因組成有兩種 D. 親代(P)形成子一代(F1)需要人工授粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察和實驗是科學探究最基本的方法,是科學家獲得事實和證據(jù)的重要方法._____

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