分析 鳥(niǎo)類(lèi)根據(jù)孵化后是否由親鳥(niǎo)繼續(xù)育雛可分為早成鳥(niǎo)(早成雛)和晚成鳥(niǎo)(晚成雛).
解答 解:出殼后的雛鳥(niǎo),眼睛已經(jīng)睜開(kāi),全身有稠密的絨羽,腿足有力,立刻就能跟隨親鳥(niǎo)自行覓食.這樣的雛鳥(niǎo),叫做早成鳥(niǎo).像雞、鴨、鵝、雁等大多數(shù)地棲鳥(niǎo)類(lèi)和游禽類(lèi)屬于早成鳥(niǎo).
晚成鳥(niǎo)的雛鳥(niǎo)從卵殼里出來(lái)時(shí),發(fā)育還不充分,眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),身上的羽毛很少,甚至全身裸露,腿、足無(wú)力,沒(méi)有獨(dú)立生活的能力,要留在巢內(nèi)由親鳥(niǎo)喂養(yǎng),像這樣的鳥(niǎo)就叫做晚成鳥(niǎo). 晚成鳥(niǎo)有家鴿、燕子、麻雀、老鷹等等.
剛孵出的小麻雀粉紅色的皮膚上一根羽毛也沒(méi)有,而剛孵出的小雞卻毛茸茸的,十分可愛(ài).這是由于雞是早成鳥(niǎo),麻雀是晚成鳥(niǎo)
故答案為:晚成;早成
點(diǎn)評(píng) 孵化后是否由親鳥(niǎo)繼續(xù)育雛是早成鳥(niǎo)(早成雛)和晚成鳥(niǎo)(晚成雛)分類(lèi)的主要特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 傳染源 | B. | 病原體 | C. | 傳播途徑 | D. | 易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化石是人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù) | |
B. | 人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程通常分為南方古猿,能人、直立人、智人四個(gè)階段 | |
C. | 人類(lèi)進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是智人 | |
D. | 制造工具和學(xué)會(huì)用火是人類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特點(diǎn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在污水處理過(guò)程中,需要不斷地向污水池通入空氣 | |
B. | 在污水處理的過(guò)程中,污水池要控制在一定的溫度范圍內(nèi) | |
C. | 在污水處理之前,必需投放消毒劑進(jìn)行徹底消毒 | |
D. | 經(jīng)處理后,污水中的大部分有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 饅頭塊 | 清水或唾液 | 37℃水浴保溫 | 加入稀碘液 | 現(xiàn)象 |
1 | 切碎攪爛 | 2ml唾液 | 10分鐘 | 2滴 | 不變藍(lán) |
2 | 切碎攪爛 | A | 10分鐘 | 2滴 | 變藍(lán) |
3 | 不切不攪 | 2ml唾液 | 10分鐘 | 2滴 | 變藍(lán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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