13.城市居民生活污水以其中的有機物為主要污染物,直接流入江河湖泊會 使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭,污水處理廠利用“活性污泥”對污水進行凈化.下列有關(guān) 敘述不正確的是( 。
A.在污水處理過程中,需要不斷地向污水池通入空氣
B.在污水處理的過程中,污水池要控制在一定的溫度范圍內(nèi)
C.在污水處理之前,必需投放消毒劑進行徹底消毒
D.經(jīng)處理后,污水中的大部分有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽

分析 微生物對生活污水的原理是微生物通過有氧呼吸分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水的過程,凡是影響有氧呼吸過程的因素都可以影響微生物對生活污水的處理效果.、

解答 解:A、向盛污水的容器通空氣,提高微生物的有氧呼吸速率,有利于提高微生物對生活污水的處理效率,A正確;
B、溫度通過影響酶的活性影響細胞呼吸速率,將溫度控制在適宜范圍內(nèi),微生物有氧呼吸速率升高,能提高微生物對生活污水的處理效率,B正確.
C、污水處理主要是利于甲烷菌能進行污水處理,在污水處理之前,投放消毒劑進行徹底消毒,會把甲烷菌殺死,C錯誤.
D、細菌、真菌,能把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,污水處理廠中利用的“活性污泥”中也含有大量的細菌、真菌,其作用的原理一樣.D正確.
故選:C.

點評 答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體血液循環(huán)的動力器官是( 。
A.心臟B.肝臟C.腎臟D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于生物的是( 。
①秧苗 ②煮熟的魚 ③珊瑚蟲 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥病毒 ⑦機器人⑧家鴿.
A.①③④⑦⑧B.①③⑤⑥⑧C.①②③④⑥D.①②⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于化學(xué)消化的是( 。
A.胃腸蠕動使食物與消化液充分混合
B.唾液使口腔中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C.牙齒將食物嚼碎
D.膽汁將大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在探究“蛆是從哪兒來的”實驗中,選擇兩塊大小相同的豬肉分別放在 兩個同樣大小的玻璃碗里,其中一個碗口覆蓋有紗布,另一個碗口敞開.放 在同一環(huán)境下,在這個實驗中,實驗變量是(  )
A.豬肉是否見光B.豬肉是否覆蓋
C.豬肉是否放在同一溫度下D.豬肉里原先是否有蛆存在

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.剛孵出的麻雀,粉紅色的皮膚上一根羽毛都沒有,屬于晚成鳥.剛孵出的小雞,毛茸茸的,屬于早成鳥.?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是( 。
A.溫暖空氣B.濕潤空氣C.過濾空氣D.三項都是

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表:請完成下列問題:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘液2滴
(1)如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗,其實驗變量是:唾液.
(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號試管進行實驗,那么A 處的處理方法是:不攪拌;觀察到3 號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(變藍、不變藍).
(3)如果選用1、4、5 號試管進行實驗,其探究的問題是:溫度對唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎?
(4)如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是實驗時間不足(或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各組性狀,屬于相對性狀的是( 。
A.人的身高和體重B.小明的單眼皮和小麗的雙眼皮
C.兔的黑毛和直毛D.玉米的高莖和豌豆的矮莖

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同步練習(xí)冊答案