【題目】神農(nóng)架生長著一種名為“神農(nóng)香菊”的野菊花，能發(fā)出迷人的芳香。有人嘗試把它移栽到別的地方，卻發(fā)現(xiàn)它的香氣消失了，這一現(xiàn)象說明了( )
A.環(huán)境不能影響生物
B.生物能改變環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物
D.生物能適應(yīng)環(huán)境

【答案】C
【解析】本題主要考查環(huán)境對(duì)生物的影響。不同的環(huán)境能使改變使生物的性狀發(fā)生改變，如“南橘北枳”在南方種植為橘子，在北方為枳；在北京培育出的優(yōu)良甘藍(lán)品種,葉球最大的有三千克.當(dāng)引到西藏拉薩后,葉球重量可達(dá)七千克左右。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中若消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會(huì)（　　）
A.緩慢上升
B.仍保持相對(duì)穩(wěn)定
C.迅速上升
D.先迅速上升，后急劇下降

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀表現(xiàn)正常的一對(duì)夫婦，生了一個(gè)白化病（致病基因是a）的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成一定是（　�。�
A.AA，AA
B.Aa，Aa
C.Aa，aa
D.AA，Aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過程中，多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是（　�。�
A.溫度太高
B.這些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境
C.生物太多，食物缺乏
D.這些生物遺傳物質(zhì)改變太快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚的多，由此可知（　　）
A.物種A比物種B數(shù)量多
B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.物種A一定從物種B進(jìn)化而來
D.物種B一定從物種A進(jìn)化而來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問題：

（1）圖中A表示屈肘動(dòng)作，B表示________動(dòng)作。

（2）①表示肱二頭肌，②表示________，B中①和②的狀態(tài)分別是________和________。

（3）小明由于用力過猛，手臂關(guān)節(jié)頭從________滑脫出來，造成脫臼。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，古猿下地生活的原因是（　�。�
A.其他動(dòng)物入侵
B.地形、氣候的變化
C.為擴(kuò)大領(lǐng)地
D.為躲避敵害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類人猿包括、、、。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題是( )
A.所有變量都相同
B.所有變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同
D.除了實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案