12．通過空氣和飛沫傳播的疾病是（　�。�
A．急性出血性結(jié)膜炎B．禽流感
C．細(xì)菌性痢疾D．艾滋病

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．按照傳播途徑的不同，可以將傳染病分為呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病四大類．如圖：

解答 解：A、急性出血性結(jié)膜炎屬于體表傳染病，是通過接觸傳播的，故A不符合題意．
B、禽流感屬于呼吸道傳染病，是通過飛沫、空氣傳播的，故B符合題意．
C、細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染病，是通過飲食傳播的，故C不符合題意．
D、艾滋病通過血液傳播，性傳播、母嬰傳播，D不符合題意．
故選：B

點評 對于傳染病的類型的掌握可結(jié)合著傳染病的傳播途徑掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風(fēng)瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請根據(jù)生物學(xué)知識和文學(xué)的聯(lián)系，回答下列問題．

（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應(yīng)生物的詩句代號BEC．
（2）詩句D和詩句C中描寫的動物體溫恒定．
（3）詩句F中描述的動物，其尾鰭的作用是控制前進(jìn)的方向．
（4）由生物進(jìn)化樹可知，C、D詩句中的生物是由爬行類進(jìn)化而來．
（5）按照達(dá)爾文的理論，詩句中描述的生物均能適應(yīng)環(huán)境，這是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在桃花的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成種子、果實、胚的分別是（　　）
①子房
②胚珠
③花粉
④受精卵
⑤子房壁．
A．④①③B．②①④C．④⑤②D．④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．針對心跳、呼吸驟停所采取的搶救措施稱為心肺復(fù)蘇．在做心肺復(fù)蘇時，胸外心臟按壓和吹氣的次數(shù)分別為30：2交替進(jìn)行．當(dāng)病人出現(xiàn)有自主呼吸、頸動脈有搏動，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤時，證明搶救有效．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的皺粒和圓粒B．番茄的紅果和園果
C．棉花的短絨和粗絨D．綿羊的長毛和棉花的長絨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物進(jìn)化歷程的圖解．請據(jù)圖解，利用你所學(xué)的知識回答：
（1）原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物；另一部分進(jìn)化成在具有葉綠體 的A原始的藻類植物．
（2）最早登陸的植物類群是B原始的苔蘚植物 和C原始的蕨類植物，但B和C的生殖離不開水，后來C進(jìn)化成原始的種子植物，包括D原始的裸子植物和E原始的被子植物．D和E的生殖脫離了水的限制，更加適應(yīng)陸地生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的呼吸道具有保證氣體順暢通過的作用，還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖，濕潤，淸潔．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的乳頭，就會吮吸乳汁，這是一種簡單．（填“簡單”“復(fù)雜”）反射．母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的蛋白質(zhì)是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大．
（4）青春期的我開始長胡子了，這和性性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不能虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類農(nóng)作物，往往是“花而不實”，造成這種情況的主要原因是大棚內(nèi)缺少（　�。�
A．適宜的溫度B．昆蟲C．兩棲動物D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．目前有的國家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過程可選用如下技術(shù)路線．據(jù)圖回答下列問題．

（1）由圖中可知“三親試管嬰兒”有三個親代，但是嬰兒只獲得2個親代的遺傳信息．其中一個親代只為嬰兒提供了去核的卵細(xì)胞．
（2）“三親試管嬰兒”由于經(jīng)過了精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過程，因此屬于有性生殖．
（3）“三親試管嬰兒”發(fā)育成嬰兒的過程主要是在母休的子宮內(nèi)完成的．
（4）“三親試管要兒”的相貌特征不會（選填“會”或“不會”）與捐獻(xiàn)者一樣．

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