6.請(qǐng)利用所學(xué)有關(guān)細(xì)菌、真菌的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核,在惡劣環(huán)境條件下,能形成休眠體--芽孢,以抵抗不良的環(huán)境條件.
(2)腐爛的橘子皮上容易長(zhǎng)出青霉,面包上容易長(zhǎng)出曲霉,它們都屬于真菌,菌體是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的菌絲構(gòu)成的,靠孢子來(lái)繁殖后代.
(3)細(xì)菌、真菌在食品制作中,具有廣泛的應(yīng)用.如家庭制作饅頭時(shí)要用到酵母菌,制作酸奶、泡菜時(shí)要用到乳酸菌.

分析 (1)細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體,其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的核區(qū),這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu),是所有細(xì)菌都具有的.另外,有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外,還有一些特殊結(jié)構(gòu),如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜,有些生有鞭毛.如圖所示為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)真菌有單細(xì)胞的個(gè)體,也有多細(xì)胞的個(gè)體.真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.多細(xì)胞的真菌由細(xì)胞形成菌絲.有些菌絲位于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的上面,稱(chēng)為直立菌絲;有些菌絲深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部,稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)菌絲.

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是未成形的細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì).所以細(xì)菌和動(dòng)植物的主要區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
    當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌時(shí),細(xì)菌的細(xì)胞壁會(huì)增厚形成休眠體---芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(2)青霉、曲霉都是屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體.
(3)微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭或面包要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味.
故答案為:
(1)DNA;芽孢 
(2)青霉;曲霉;菌絲;孢子 
(3)酵母菌;乳酸菌

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及生殖方式、應(yīng)用等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,其原因是(  )
A.可以使人腦發(fā)育完善B.可以使人體各部分協(xié)調(diào)發(fā)展
C.為一生健康打下良好的基礎(chǔ)D.是身體健康和智力發(fā)展的黃金階段

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.抗震救援人員將被困數(shù)日的人救出后,給他輸入的液體中主要直接供能物質(zhì)是( 。
A.B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.19世紀(jì),進(jìn)化論的建立者( 。,提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是一類(lèi)古猿.
A.達(dá)爾文B.施萊登C.恩格斯D.列文•虎克

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列三條曲線可表示為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖中曲線1表示淀粉的消化;
(2)從圖中看,淀粉最終在小腸中徹底消化成葡萄糖;
(3)從圖中看,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在消化道的[D]小腸中完成消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)不屬于生物的是( 。
A.珊瑚蟲(chóng)B.病毒C.真菌D.陽(yáng)光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列是人體的四種液體,其中不含葡萄糖的是( 。
A.血漿B.原尿C.組織液D.尿液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在小橋流水中觀花賞景,在果園田地間體驗(yàn)采摘之趣…近年來(lái),襄城區(qū)眾多都市休閑農(nóng)業(yè)觀光園在山上田間“種”風(fēng)景,讓游客盡情親近山野、感受民風(fēng)、體味野趣,2014年被評(píng)為全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn). 下圖是某同學(xué)對(duì)該園區(qū)進(jìn)行調(diào)查分析后繪出的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中所示共有5條的食物網(wǎng)鏈,請(qǐng)寫(xiě)其中的一條食物鏈草→兔→鷹.
(2)物質(zhì)和能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向、遞減.該生態(tài)系統(tǒng)中,有機(jī)物的總量最少的一種生物是鷹.
(3)請(qǐng)據(jù)圖寫(xiě)出一組存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物:蝗蟲(chóng)與田鼠(或蛇與鷹等合理即可).
(4)田鼠屬于哺乳綱嚙齒目動(dòng)物,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的生理功能.
(5)收獲季節(jié),人們對(duì)農(nóng)作物秸稈處理中不合理的是D
A.將秸稈給牲畜作飼料         B.發(fā)酵制造酒精
C.賣(mài)給有關(guān)企業(yè)作燃料         D.露天焚燒作肥料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于動(dòng)物在自然界中所起作用的是( 。
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.吸收二氧化碳、放出氧、制造有機(jī)物
C.幫助植物傳播種子D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案