7．夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是（　�。�
A．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失
B．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少
C．溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多
D．降低溫度可以減少細(xì)菌病害

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用．

解答 解：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 夜間，蔬菜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，以提高蔬菜的產(chǎn)量，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸作用消耗有機(jī)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．家蠶、蟋蟀、蝴蝶等動(dòng)物的發(fā)育方式一樣，都是完全變態(tài)發(fā)育．×．（判讀對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一位同學(xué)吃西瓜時(shí)，不小心將一粒西瓜子咽了下去，下列哪個(gè)是它正確的“旅行”路線（　�。�
A．口腔--食道--胃--大腸--小腸--肛門
B．口腔--食道--小腸--胃--大腸--肛門
C．口腔--食道--胃--小腸--大腸--肛門
D．口腔--胃--食道--小腸--大腸--肛門

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實(shí)是人們夏季喜愛的水果．圖甲、乙分別是桃樹的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中的[5]和[6]所示結(jié)構(gòu)共同組成雄蕊．
（2）甲圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的授粉過程過程．甲圖到乙圖還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精．
（3）“商河產(chǎn)業(yè)園蜜桃”果大、味甜，其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來；要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中園藝師常采用的無性繁殖方法是嫁接．其成活的關(guān)鍵是要確保接穗和砧木的形成層的緊密結(jié)合．
（4）乙圖中的[b]是由甲圖中的[4]胚珠發(fā)育成的．某同學(xué)剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的萌發(fā)需要適應(yīng)的溫度，春節(jié)剛過，溫度太低，不適合種子萌發(fā)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．花粉從花藥中散發(fā)而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉，傳粉分自花傳粉和異花傳粉，異花傳粉需要一定媒介，這種媒介主要是風(fēng)和昆蟲．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．花傳粉受精后不能繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．受精卵B．柱頭C．子房D．胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列都屬于生物的是（　�。�
A．機(jī)器人和蘑菇B．珊瑚和熊貓C．含羞草和蝴蝶D．鐘乳石和珊瑚蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是（　�。�
A．將瀕危物種遷出原地B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．建立種質(zhì)庫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中植物的生殖方式為有性生殖，該植物傳粉方式屬于異花傳粉．
（2）受精作用完成之后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案