【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活，是人體的免疫在發(fā)揮作用．該圖所示皮膚的保護(hù)作用是（　�。�

A.人體的第一道防線
B.人體的第二道防線
C.人體的第三道防線
D.后天形成的防御功能

【答案】A
【解析】解：人體具有保護(hù)自身的三道防線：第一道防線：如圖所示皮膚和粘膜阻擋病原體侵入人體，它的分泌物有殺菌作用；呼吸道黏膜上有纖毛能清掃病菌；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細(xì)胞（如：白細(xì)胞）．殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能破壞病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解．吞噬細(xì)胞將病原體吞噬消化；第三道防線：由免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)和脾臟）和免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞）組成．作用：產(chǎn)生抗體，消滅抗原（引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)）．因此，選項(xiàng)B、C、D均不符合題意．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)農(nóng)業(yè)村的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中各項(xiàng)以及它們之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖可稱(chēng)為一個(gè) （填“農(nóng)田”、“海洋”、“森林”或“草原”）生態(tài)系統(tǒng)．
（2）輸入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來(lái)源于 ．
（3）農(nóng)作物在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)，家禽、家畜、人是者．
（4）圖中處理農(nóng)作物秸稈和處理糞便的方式，有什么優(yōu)點(diǎn)？
（5）你了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村對(duì)作物秸稈是怎樣處理的嗎？就你知道的說(shuō)出兩種并說(shuō)明優(yōu)劣． ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅圖中均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例關(guān)系，在每一個(gè)圖最下面一層表示生產(chǎn)者。根據(jù)有關(guān)知識(shí)，你知道哪一個(gè)圖可以表示下面這個(gè)食物鏈：“草→蝸�！�(huà)眉→食雀鷹”？ （ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 豌豆的圓粒與綠粒 B. 人的有耳垂與卷舌

C. 番茄的紅果與黃果 D. 桃的果實(shí)表面有毛與李的果實(shí)表面光滑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于排泄的是（　　）

A. 二氧化碳 B. 水 C. 糞便 D. 尿素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，設(shè)計(jì)而成的五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析回答：

在“膳食寶塔”中的位置

食物分類(lèi)

每日攝取量

Ⅴ級(jí)

油脂類(lèi)

小于25g

Ⅳ級(jí)

豆類(lèi)和奶類(lèi)

100﹣150g

Ⅲ級(jí)

魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)

125﹣200g

Ⅱ級(jí)

果蔬類(lèi)

400﹣750g

Ⅰ級(jí)

谷類(lèi)

450﹣500g

（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自________（填序號(hào)）級(jí)食物．在消化道中，主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是________．

（2）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是這些食物中含有生長(zhǎng)發(fā)育所需要的________．

（3）小明每天刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，到醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生并未給他開(kāi)藥，而是建議他多攝取表中的________類(lèi)食物．

（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在包含中應(yīng)盡量減少第________級(jí)層的食物，適當(dāng)多吃第________級(jí)的食物．

（5）為保證小明在緊張勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，他應(yīng)該多吃表中的________級(jí)食物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量的有機(jī)物是（　�。�
A.糖類(lèi)
B.脂肪
C.無(wú)機(jī)鹽
D.維生素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，感染艾滋病的青少年呈上升趨勢(shì)，引起了衛(wèi)生部門(mén)的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病，但只要預(yù)防措施得當(dāng)，艾滋病是可以預(yù)防的。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）艾滋病的病原體是_________________，它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________組成。

（2）下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________（填序號(hào)），針對(duì)這些途徑，我們可以采取_________________的預(yù)防措施，以達(dá)到預(yù)防艾滋病的目的。

（3）你認(rèn)為使用抗生素能治療艾滋病嗎？_________。理由是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)，橫線上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（1）若要選取使用低倍的物鏡，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[] ． 若要選擇較大的光圈，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[] ．
（2）對(duì)光時(shí)，需要一只眼注視[] ， 同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[] ， 直到出現(xiàn)明亮的圓形視野為止．
（3）甲同學(xué)經(jīng)過(guò)正確操作，在顯微視野中找到物像后，他興奮的讓乙同學(xué)來(lái)看，可是乙同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)物像并不清晰，此時(shí)他應(yīng)該調(diào)節(jié)[] ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案