分析 在眾多的生命起源學(xué)說中,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步.
解答 解:(1)如圖,在米勒的模擬實(shí)驗(yàn),一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程.經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后.米勒分析其化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
實(shí)驗(yàn)中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電,提供動力,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng).向A裝置內(nèi)輸入的氣體是氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等代表原始大氣.米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了:生命起源的第一步,從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
(2)以上資料中不支持米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的有:資料表明,早期地球表面溫度極高,原始大氣中不可能存在氫、氨、甲烷等氣體;資料還表明,星際分子大多是有機(jī)小分子物質(zhì),所以,地球上最早出現(xiàn)的有機(jī)物有可能來自星際分子
故答案為:(1)原始大氣成分 閃電 從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)
(2)資料表明,早期地球表面溫度極高,原始大氣中不可能存在氫、氨、甲烷等氣體;資料還表明,星際分子大多是有機(jī)小分子物質(zhì),所以,地球上最早出現(xiàn)的有機(jī)物有可能來自星際分子
點(diǎn)評 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖,來幫助理解和記憶.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花蕊 雌蕊 雄蕊 花藥 花絲 | |
B. | 腎單位 腎小球 血管球 腎小囊 腎小管 | |
C. | 菜豆種子 胚 種皮 子葉 胚乳 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 腦 脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為 | B. | 節(jié)律行為 | C. | 防御行為 | D. | 領(lǐng)域行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放水沖走 | B. | 放回到大自然 | ||
C. | 處死 | D. | 隨便扔到任何地方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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