Question

（6分）某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗，具體過程如下，回答有關(guān)問題： 

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
唾液有無	2毫升唾液	A	2毫升唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/p>	充分?jǐn)嚢?/p>	不攪拌
保溫	37度水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

請回答下列問題：

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入___   ___，與1號試管起__________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用________試管進行對照實驗。

(3)預(yù)測實驗結(jié)果：______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是__________             ____。

(4)將試管放在37度溫水中的目的                                   。

 

Answer 1

【答案】

（1）2ml清水  對照

（2）1號和3號

（3）1號   淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖

（4）模擬口腔溫度，該溫度下酶的活性最強

【解析】

試題分析：（1）1號試管內(nèi)加入2毫升唾液，為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入等量的清水，即2ml清水，與1號試管起對照作用。

為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，是否攪拌就應(yīng)該是變量，這樣選擇1號和3號試管進行對照。

在適宜的溫度條件下，1號試管內(nèi)唾液中的唾液淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖，沒有了淀粉，試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)。

人體的體溫27℃左右，把試管放到37度溫水中，模擬口腔溫度，該溫度下酶的活性最強，唾液的消化作用就最強。

考點：本題考查探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗知識，意在考查考生的探究實踐能力，也間接考查考生在平時學(xué)習(xí)過程中的動手操作能力，以及對科學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。