【題目】綠色植物生產(chǎn)有機物的“加工廠”是____________， 其中含有的葉綠素能將____________轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中。

【答案】葉綠體 光能

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，光和葉綠體是不可缺少的條件，其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場所。

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程。因此，綠色植物生產(chǎn)有機物的“加工廠”是葉綠體， 其中含有的葉綠素能將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學在進行有關(guān)植物的光和作用的探究時，設計了如下圖所示的3個裝置，其 中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中隔板與鐘罩之間用凡士 林密封，實驗前，已將3個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即饑餓處理）。請根據(jù)圖 回答問題。

（1）實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

（2）圖中3個裝置可以形成____________組對照實驗。

（3）光照幾小時后，同學們將甲乙丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn) 不會變藍的葉片是取自____________裝置。

（4）實驗后，發(fā)現(xiàn)甲乙丙中的培養(yǎng)液分別減少50毫升、48毫升、48毫升，你認為這些水 分主要用于植物的____________。

（5）通過多次重復實驗后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果是生活中常見水果，營養(yǎng)豐富。如圖表示切開的蘋果，有關(guān)敘述正確的是

A. ①由雌蕊發(fā)育而來

B. ②由受精卵發(fā)育而來

C. ②內(nèi)胚有兩片子葉

D. ①為②的萌發(fā)提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是__圖，屬于動物細胞的是__圖．

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]___．

（3）人體與動物細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[]__、[]　細　和[]__等基本結(jié)構(gòu)，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[]__、[]__和[]__．

（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]__．

（5）被成為遺傳信息庫的是__，其中含有遺傳物質(zhì)．

（6）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促進幼苗發(fā)育和花朵開放，并且使果實和種子提早成熟的無機鹽是（ ）

A. 含磷的無機鹽 B. 含鐵的無機鹽

C. 含鉀的無機鹽 D. 含氮的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有______(填字母)。

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹開花結(jié)果

（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______。青蛙的成體用______進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

（3）圖乙請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_______(用字母和箭頭表示)。

（4）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是______。

（5）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[2]_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】睪丸的主要功能是（ ）
A.只產(chǎn)生精子
B.產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
C.儲存精子
D.只分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”，某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結(jié)果如下圖所示。回答下列問題：

步驟1：在上述實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
步驟2：再按步驟1的方法重復操作4次。
步驟3：…

（1）該小組探究的問題是：_____會影響鼠婦的分布嗎？

（2）實驗結(jié)果應取“步驟1、2”各重復組的_____值，以減小實驗誤差。

（3）實驗結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境。

（4）科學的對照實驗，必須遵循_____原則。

（5）關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)是兩個獨立的過程．（判斷對錯）

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