【題目】將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變____，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)放出了________。

【答案】 渾濁 二氧化碳

【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變混濁；氧氣有助燃的特性，將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)放出了二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

（1）透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線(xiàn)的是（　　）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）眼球內(nèi)含有許多對(duì)光線(xiàn)敏感的細(xì)胞，能感受光的剌激 的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.⑤
B.⑥
C.⑧
D.⑨
（3）白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是圖中（　�。�
A.⑥
B.⑦
C.⑧
D.⑨
（4）視覺(jué)形成的部位是（　�。�
A.角膜
B.視網(wǎng)膜
C.視神經(jīng)
D.大腦的中樞神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，對(duì)農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)可采取綜合防治的措施。為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)I而引入捕食蜘蛛后，對(duì)這兩個(gè)種群數(shù)量變化進(jìn)行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果。下列關(guān)于此過(guò)程的推理中正確的是(　　)

A. 在c期間兩個(gè)種群的數(shù)量基本保持不變，這是因?yàn)閮烧咧g已不存在食物關(guān)系

B. 在a期間，如果在農(nóng)田中噴灑針對(duì)害蟲(chóng)I的農(nóng)藥，蜘蛛數(shù)量將增加得更快

C. 在b期間蜘蛛數(shù)量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足

D. 害蟲(chóng)I沒(méi)有危害農(nóng)作物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖________所示為植物細(xì)胞．

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜、[B]________和[C]________ ．

（3）細(xì)胞液存在于[D]________ ．

（4）細(xì)胞的生活需要各結(jié)構(gòu)的分工合作，請(qǐng)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能連線(xiàn)．

A細(xì)胞壁________ a遺傳信息庫(kù)

B細(xì)胞膜________ b保護(hù)和支持細(xì)胞

C細(xì)胞核________ c控制物質(zhì)進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發(fā)的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時(shí)間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出下列哪項(xiàng)結(jié)論？（ ）

A.種子萌發(fā)消耗氧氣
B.種子萌發(fā)產(chǎn)生二氧化碳
C.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
D.種子萌發(fā)消耗氧氣，產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)要：轉(zhuǎn)動(dòng)________，使________物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)用________，光線(xiàn)弱時(shí)用________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（ ）

①把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱

②把天竺葵放在光下照射

③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜

⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

A. ②③④⑤①⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ④③②⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)最基本的單位是（ ）
A.科
B.目
C.綱
D.種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在測(cè)量幼根的生長(zhǎng)速度時(shí)所獲得數(shù)據(jù)不同，應(yīng)選取:

A. 平均值 B. 最大值 C. 最小值 D. 全部重做一次

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同步練習(xí)冊(cè)答案