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11．江老師對桃花很有研究，某天上課她對如圖的桃花結構進行了如下描述，其中錯誤的是（　�。�
A．①、④和⑤組成了雌蕊B．①②③④⑤是一朵花中最重要的部分
C．⑥將發(fā)育成果D．桃花可以采用異花傳粉

分析 一朵花主要的結構是花蕊，經過傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，圖中①柱頭，②花藥，③花絲，④花柱，⑤子房，⑥胚珠．

解答 解：A、①柱頭、④花柱和⑤子房組成了雌蕊，正確．
B、①②③④⑤是一朵花中最重要的部分，因為與果實和種子的形成有直接關系，正確．
C、⑥胚珠將發(fā)育成種子，錯誤．
D、桃花可以采用異花傳粉，正確．
故選：C

點評 明確花的結構及果實與種子的形成過程即能正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．動物與人類的關系非常密切，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．血吸蟲寄生在人的小腸或肝臟的血管里，以吸血為食，嚴重危及人的生命
B．河蚌養(yǎng)珍珠，光彩奪目的珍珠是由珍珠層孕育來的
C．青蛙消滅農業(yè)害蟲，是田園衛(wèi)士，是人類的朋友
D．導盲犬領盲人出行是學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　　）
A．②是組織培養(yǎng)，是植物的無性生殖B．①是嫁接，是營養(yǎng)繁殖
C．③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽D．①②是無性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．細胞膜能夠控制紅墨水中的紅色物質不進入細胞內，取已浸泡過并去掉種皮的蠶豆種子若干粒，放在紅墨水中染色幾分鐘，得到下面幾種結果．請指出下列哪項種子完全不能發(fā)芽（　�。�
A．胚的各部分完全沒著色B．胚的各部分全部染成紅色
C．胚根、子葉略帶紅色D．胚根、子葉出現斑斑點點的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據大豆和玉米種子的部分結構示意圖，回答下列問題．

（1）標號⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體．
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號①所示部分發(fā)育而來．
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有胚乳．
（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起提供營養(yǎng)物質作用．
（5）如圖2，在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的是圖中的①，證明玉米種子成分中含有淀粉．
（6）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．當優(yōu)美的旋律響起時，臺下觀眾接受音樂刺激和產生聽覺的部位分別是（　　）
A．耳、大腦B．耳蝸、大腦C．聽小骨、大腦D．鼓膜、大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題：
（1）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為胚．
（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：10（填代號），它的功能是：為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我們研究身邊的科學時也要進行科學探究．若你是一位“小小科學家”．想設計一個實驗探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響，“科學家的你”認為下列設計中錯誤的是（　�。�
A．設計甲（濕潤土壤）、乙（干燥土壤）對照實驗
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我國是楊梅的原產地，溫州茶山楊梅享譽國內外．
（1）楊梅嫁接時，要將它們的枝或芽接到另一植物的莖或根上，使兩者的形成層緊貼，這種繁殖方法屬于無性（填“有性”或“無性”，下同）生殖．
（2）楊梅能開花結果，種子萌發(fā)產生新植株，這種生殖方式屬于有性生殖．

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