【題目】下圖為植物的嫁接示意圖,看圖回答下列問(wèn)題:
(1)嫁接是綠色開(kāi)花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法之一,除此之外綠色開(kāi)花植物人工營(yíng)養(yǎng)生殖常用的方法還有___、___等。
(2)如圖所示的嫁接法為___法;嫁接材料由____、__兩部分組成。
(3)保證嫁接成活的關(guān)鍵是____。
(4)“味道好的優(yōu)質(zhì)桃”作為接穗,“抗性強(qiáng)的山桃”作為砧木,這個(gè)嫁接組合將來(lái)結(jié)的果實(shí)是___。(選填“味道好的優(yōu)質(zhì)桃”或“抗性強(qiáng)的山桃”)
【答案】壓條 扦插 枝接 接穗 砧木 接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合 味道好的優(yōu)質(zhì)桃
【解析】
此題是關(guān)于嫁接知識(shí)的識(shí)圖填空題,嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,分析圖形作答。
(1)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,嫁接沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,屬于無(wú)性繁殖,常見(jiàn)的方式除嫁接外,還有壓條、扦插等無(wú)性繁殖。
(2)嫁接時(shí),接上去的枝條為接穗,接穗要具有優(yōu)良的性狀,被接的植物是砧木,砧木具有較強(qiáng)的抗性。嫁接時(shí)用枝條作接穗,是枝接法,嫁接時(shí)用芽做接穗,叫芽接法,因此,圖中是用枝作接穗,所以是枝接法。
(3)嫁接時(shí),接上去的枝條為接穗,被接的植物是砧木,嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密,才能保證接穗成活。
(4)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知用味道好的優(yōu)質(zhì)桃作為接穗,成功嫁接到抗性強(qiáng)的山桃(砧木)上,該枝條上結(jié)出的果實(shí)應(yīng)該和接穗的一樣,即:味道好的優(yōu)質(zhì)桃。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用殺蟲(chóng)劑處理某種害蟲(chóng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.處理后的前兩代,殺蟲(chóng)劑的殺蟲(chóng)效果比較明顯
B.處理后的第四代,殺蟲(chóng)劑幾乎沒(méi)有殺蟲(chóng)效果
C.這種害蟲(chóng)從第四代開(kāi)始定向出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,并遺傳下去
D.這種害蟲(chóng)本來(lái)就存在抗藥性程度不同的個(gè)體,殺蟲(chóng)劑對(duì)其起了選擇作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列特征中與蛔蟲(chóng)營(yíng)寄生生活無(wú)關(guān)的是( 。
A.生殖器官發(fā)達(dá)
B.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.身體呈圓柱形
D.體表有角質(zhì)層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,琪琪到叔叔的農(nóng)莊參觀后,畫(huà)出了部分食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中最短的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(2)菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng),菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、_____和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)此農(nóng)莊生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,白菜屬于生物部分中的_____。
(4)經(jīng)常給白菜噴灑農(nóng)藥,菜青蟲(chóng)的抗藥性逐代增強(qiáng),琪琪用達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)向叔叔解釋了其中的道理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】端起茶杯喝茶時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( 。
A. 收縮和舒張 B. 舒張和收縮 C. 收縮和收縮 D. 舒張和舒張
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