【題目】如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答:

(1)它的身體分為[一]_____、[二]_____、[三]_____

(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_____色.

(3)蝗蟲共有_____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]_____

【答案】 頭部 胸部 腹部 3后足

【解析】試題(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其運(yùn)動器官,體表有外骨骼,為無脊椎動物;(2)圖中一是頭部,二是胸部,三是腹部,1為觸角,2為中足,3為后足,4為后翅,據(jù)此答題。

(1)蝗蟲的身體分為頭部、胸部、腹部三部分;(2)生物必須適應(yīng)環(huán)境,夏季草叢呈綠色,蝗蟲身體的顏色與環(huán)境一致,不易被敵害發(fā)現(xiàn),才能適應(yīng)環(huán)境,因此生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色;(3)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“本地早”(如圖)是我區(qū)特有的柑橘品種.要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“本地早”,需經(jīng)過嫁接、幼苗移栽和科學(xué)管理等過程.下列有關(guān)“本地早”的說法不正確的是(  )

A. 本地早酸甜可口,營養(yǎng)豐富,是植物的營養(yǎng)器官

B. 用嫁接方法獲得“本地早”幼苗,屬于無性生殖

C. 移栽幼苗時根部帶有泥球,有利于保護(hù)根毛,提高成活率

D. 合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑:________

(2)在聽覺形成過程中,位聽神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[]________產(chǎn)生的。

(3)體操運(yùn)動員動作靈活優(yōu)美,協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[]________發(fā)達(dá)有關(guān)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面有五種動物,請根據(jù)以下的分類表解回答問題.

1)寫出下列序號所代表的動物名稱:②__________

2)上述表解中“X”表示的內(nèi)容為_____

3)蝗蟲在分類表解中的位置與序號_____所代表的動物相同.

4)蟾蜍的發(fā)育方式與表解中序號_____所代表的動物有相似之處.

5)若在上述生物中再給你添加一種植物﹣﹣玉米,下列可以作為玉米與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是_____

A.能否呼吸 B.有無細(xì)胞壁 C.有無DNA D.生長過程中是否有細(xì)胞分裂

6)若在上述生物中再給你添加一種病毒﹣﹣﹣流感病毒,下列不能作為該病毒與上述動物區(qū)分的分類依據(jù)是_____

A.有無葉綠體 B.有無細(xì)胞膜 C.有無細(xì)胞核 D.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】異氟烷是一種無色透明易揮發(fā)的全身麻醉藥,它通過人呼吸吸入肺內(nèi)進(jìn)入血液,經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)大腦,抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng),可達(dá)到止痛和無意識的雙重功效。請問病人手術(shù)時 若采用異氟烷氣體麻醉,異氟烷進(jìn)入人體流經(jīng)心臟各腔的先后順序是( )

A.A→B→C→DB.A→C→D→B

C.B→D→A→CD.A→C→B→D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體由小長大,是與細(xì)胞的 分不開的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合成_________的過程叫_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物不具有社群行為的是:

A、螞蟻的群體 B、蜜蜂的群體 C、獅子的群體 D、草原上的羊群

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面對骨骼肌的敘述中,不正確的是:

A、骨骼肌是由肌腹和肌腱構(gòu)成的

B、兩端的肌腱分別固著在相鄰的骨上

C、兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端

D、接受刺激后能夠收縮

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同步練習(xí)冊答案