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18．如圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程，敘述錯誤的是（　　）
A．該反射活動的效應器是胰島
B．圖中1，2處的箭頭表示血糖的傳遞方向
C．正常人血糖濃度能保持穩(wěn)定是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果
D．當胰島素分泌不足時細胞利用葡萄糖的能力下降

分析 人體內有對血糖敏感的感受器．當人體的血糖濃度高于正常水平時（如飯后），對血糖敏感的感受器會產生興奮，作為效應器的是胰島；在相應神經中樞的作用下會加速分泌胰島素，使血糖濃度下降，恢復正常水平．是由于胰島素的調節(jié)作用，因為胰島素可以促進血糖合成糖元，加速血糖的分解．

解答 解：A、由圖可知，該反射活動的效應器是胰島，A正確；
B、圖中1，2處的箭頭表示神經沖動的傳遞方向，B錯誤；
C、正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是受神經和激素的調節(jié)，正是由于這兩種調節(jié)方式的相互協(xié)調，相互影響，人體才成為一個統(tǒng)一的整體，C正確；
D、當體內胰島素分泌不足時，細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱，D正確．
故選：B

點評 回答此題的關鍵是明確反射弧的組成以及胰島素的調節(jié)作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖分別是人體膈肌的運動和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請回答：

（1）圖一中，模擬吸氣狀態(tài)的是乙圖．此時[③]膈肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，胸廓上下徑增大（填“增大”或“縮小”），肺內的氣體壓力相應降低（填“升高”或“降低”），于是外界氣體吸入．
（2）從圖二中可以看出，體內進行氣體交換的功能單位是肺，它外面包繞著豐富的毛細血管．
（3）圖二中箭頭A、B表示肺泡與血液進行氣體交換，B表示的物質是氧氣，B進入到周圍的毛細血管是通過氣體擴散作用完成．生活在平原地區(qū)的人到了高原地區(qū)就會出現(xiàn)高原反應，是因為B與紅細胞中的血紅蛋白結合能力下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．消化系統(tǒng)由消化道和小腸組成，呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列器官中，不具有消化或吸收功能的是（　�。�
A．食道B．口腔C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．讀豌豆的遺傳圖解，回答下列問題
（1）豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀．
（2）圖中親代的基因組成分別是Dd和Dd（用D、d表示）
（3）子代高莖的基因組成是DD或Dd（用D、d表示）．子代出現(xiàn)矮莖的概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．對如圖表示的含義分析，不正確的是（　　）
A．若為不同地層化石模式圖，則化石出現(xiàn)在A層的生物結構越簡單
B．若為某食物鏈中能量金字塔，則A為生產者
C．若為“平衡膳食寶塔”，則A層為谷類
D．若表示生物分類單位與其包含的物種多少關系，則A為基本單位“種”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（　�。�
A．植物B．動物C．人D．腐生細菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我市某校生物興趣小組的同學們在石門山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按乙中的分類方法進行了生物分類．

（1）圖甲中可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示物是葫蘆蘚．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是用肺呼吸，有發(fā)達的氣囊輔助肺進行雙重呼吸．
（3）C所代表的圖甲中最高等的生物是蜜蜂；蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏共同特征多．
（5）生物進化的總體趨勢在結構上表現(xiàn)為從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬
C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→柳樹

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