9．地衣是真菌與藻類共同生長(zhǎng)在一起形成的，二者相互依賴，彼此有利，這樣的現(xiàn)象叫做共生．

分析 細(xì)菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生．據(jù)此答題．

解答 解：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對(duì)雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當(dāng)兩者分開時(shí)，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長(zhǎng)不良，因此它們都不能獨(dú)立生活，題干說法正確．
故答案為：真菌；藻類（順序可調(diào)換）．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．肺的主要功能是（　　）
A．溫暖空氣B．濕潤(rùn)空氣C．清潔空氣D．氣體交換的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．當(dāng)手不慎被針刺到，會(huì)縮手并形成痛覺．發(fā)生這種反射和形成痛覺的先后順序是（　�。�
A．通常沒有一定的順序B．先形成痛覺，然后縮手
C．縮手與痛覺同時(shí)發(fā)生D．先縮手，然后形成痛覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下屬于內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)是（　�。�
A．尿液B．維生素C．唾液D．激素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生活習(xí)性的不同，將它們分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物等類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．將下列生物學(xué)家所作出的貢獻(xiàn)的正確序號(hào)填入相應(yīng)的欄目中．
生物學(xué)家列文•虎克巴斯德弗萊明林奈
所作貢獻(xiàn)③②④①
供選答案：
①提出了科學(xué)的生物命名法--雙名法
②證明肉湯的腐敗是來自空氣中的細(xì)菌造成的并提出了保存食物的方法
③發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞
④發(fā)現(xiàn)了青霉素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列都屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．觀察右圖并回答問題．
（1）圖甲所示的是蝌蚪，只能在水里生活，發(fā)育成青蛙后，尾和鰓都消失，生出四肢和肺．
（2）圖乙所示為青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，這類動(dòng)物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列能對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響的是（　�。�
A．計(jì)劃生育，加強(qiáng)教育與管理B．縮衣節(jié)食，保證人口增長(zhǎng)
C．盡力開發(fā)資源D．限制和破壞人的生育能力

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