【題目】“露西”被認(rèn)定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（　�。�

A. 直立行走 B. 后肢站立

C. 能制造簡單工具 D. 能食用各種食物

【答案】A

【解析】據(jù)考古發(fā)現(xiàn)“露西”的盆骨的髖骨比較寬闊，下肢骨的股骨比較粗壯。這些特點都說明“露西”可以直立行走。也說明“露西”屬于古人類而不是類人猿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂，其中一個細(xì)胞連續(xù)分裂四次，將得到幾個細(xì)胞？（ ）

A. 4 B. 8 C. 12 D. 16

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作并觀察葉片結(jié)構(gòu)的實驗課上，小紅同學(xué)利用普通光學(xué)顯微鏡觀察到了如圖所示的視野，請據(jù)圖回答。

（1）小紅看到圖甲的視野后，要繼續(xù)觀察到圖乙。調(diào)至乙視野后，她在視野中發(fā)現(xiàn)了污點（如圖乙所示），該污點最可能存在于_____。

（2）圖乙中進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是_____（填序號），該結(jié)構(gòu)屬于_____組織。

（3）課后，小紅利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示。該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬_____，綠豆模擬葉肉，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中能發(fā)育成雛鳥的是（ ）

A. 胚盤 B. 卵黃 C. 卵白 D. 系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市許多采摘園在大棚中種植葡萄。請回答下列問題。

（1）葡萄里的籽是由_____發(fā)育而來的。

（2）葡萄植株晚上在大棚中進(jìn)行的生理活動是_____（填序號）。

①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用

（3）在大棚種植葡萄時，果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是_____。

（4）在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時，選擇同一種葡萄，大棚的光照條件和栽培措施基本相同，調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件，測得葡萄的含糖量如下：

根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出大棚_中的葡萄內(nèi)含有的有機物最多，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是_。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的遺傳性紅綠色盲為X染色體隱形遺傳病，那么（ ）

A. 父親色盲，則女兒一定色盲

B. 父親色盲，則兒子一定色盲

C. 母親色盲，則女兒一定色盲

D. 母親色盲，則兒子一定色盲

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【題目】動物和植物在下列生理活動方面相似的是。 （ ）

A. 能在制造有機物時釋放出氧氣 B. 都能吸收二氧化碳制造有機物

C. 都能通過光合作用促進(jìn)水的吸收 D. 都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，下列說法正確的是

A.該實驗的正確順序是③④⑤②①

B.步驟①滴加碘液是為了染色

C.步驟⑤中的大燒杯內(nèi)裝的是酒精

D.步驟③的目的是消耗或運走葉片中原有的淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的敘述不正確的是（ ）

A. 綠色植物通過光合作用使大氣中的碳進(jìn)入生物體內(nèi)

B. 含碳的有機物沿食物鏈在動物和植物間傳遞

C. 微生物分解動植物遺體釋放出二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)

D. 動植物遺體形成的煤和石油無法參與碳循環(huán)

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同步練習(xí)冊答案