15．結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上重要成果，它為生命起源問(wèn)題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？（　�。�
A．從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子
B．從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)高分子物質(zhì)
C．從有機(jī)高分子物質(zhì)組成多分子物質(zhì)
D．從多分子體系演變?yōu)樵忌?/td>

分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．據(jù)此解答．

解答 解：有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?br />  結(jié)晶牛胰島素是一種活性蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，人工合成蛋白質(zhì)的成功證明了在生物體外可以將有機(jī)小分子物質(zhì)合成為有機(jī)大分子物質(zhì)．可見(jiàn)是證明了生命起源的第二步．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 重點(diǎn)掌握化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的四個(gè)階段，了解結(jié)晶牛胰島素的知識(shí)，結(jié)合題意，即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．食物中要注意合理營(yíng)養(yǎng)，若缺少碘就會(huì)患地方性甲狀腺腫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告指出，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物和環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體．一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等，都可以看作一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物含量最多的生物是水稻，它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）圖中共有4條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng)．如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)自我調(diào)節(jié)能力；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥(niǎo)類，一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致蝗蟲(chóng)的數(shù)量增加，使水稻減產(chǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是對(duì)細(xì)菌，松樹(shù)，揚(yáng)子鱷，噬菌體的分類
請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題．
（1）生物分類的基本單位是種．最大的單位是界．
（2）完成表中序號(hào)的名稱①松樹(shù)②細(xì)菌③噬菌體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列四臺(tái)顯微鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是哪一臺(tái)？（　�。�
A．5x    8xB．10x   40xC．15x    10xD．20x   45x

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為常見(jiàn)的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）上圖植物中到春季能使水變綠，并且無(wú)根、莖、葉分化的植物是A（填寫(xiě)圖中序號(hào)）；有莖、葉分化，無(wú)根的是B（填寫(xiě)圖中序號(hào)）．
（2）屬于種子植物的是D、E和F（填寫(xiě)圖中序號(hào)）．
（3）E和D的種子相比，E最重要的特點(diǎn)是種子外有果皮包被．
（4）在被子植物的分類中，由于根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的形態(tài)會(huì)隨外界環(huán)境的改變而改變，因此花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2013年三月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感．目前疫情已經(jīng)平穩(wěn)．下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（　�。�
A．是植物病毒
B．由蛋白質(zhì)內(nèi)殼和遺傳物質(zhì)外殼組成
C．可用光學(xué)顯微鏡觀察
D．離開(kāi)寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．微生物的應(yīng)用前景十分廣闊．在我國(guó)農(nóng)村，利用秸稈、糞便等產(chǎn)生沼氣這種清潔能源的是下列哪種微生物（　�。�
A．酵母菌B．產(chǎn)甲烷細(xì)菌C．乳酸菌D．枯草桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．根據(jù)“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)收獲，以下歸納或推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可證明，唾液能消化淀粉
B．要想讓唾液淀粉酶發(fā)揮作用，溫度應(yīng)保持37℃左右
C．麥芽糖遇碘變藍(lán)
D．試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍(lán)，則證明管內(nèi)淀粉未被唾液消化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案