13.用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界,下面是小張同學(xué)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,和乙圖中1細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上相比,不同之處是口腔上皮細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.要想使甲中的物像移動(dòng)到視野的中央,應(yīng)將標(biāo)本向左下方移動(dòng),觀察過(guò)程中換用高倍物鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.
(2)小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下;③在載玻片中央滴一滴清水;④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下;⑤蓋上蓋玻片;⑥染色  上述操作有哪些錯(cuò)誤?③在載玻片中央滴一滴生理鹽水;②與③順序互換.
(3)乙圖表示葉表皮細(xì)胞的一部分,則南方植被葉片中②的數(shù)目多于(填“多于”或“少于”)沙漠地區(qū)植被葉片②中數(shù)目,在白天進(jìn)出②的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳和水蒸氣
(4)丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[④]紅細(xì)胞,當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí),[⑤]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加.
(5)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里,有一個(gè)細(xì)菌永久裝片和一個(gè)酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了,你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來(lái),重新貼上標(biāo)簽?細(xì)胞核是否成形.

分析 (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(2)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.
(3)制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟包括:擦拭載玻片、蓋玻片、在載玻片中央滴一滴生理鹽水、刮取口腔上皮細(xì)胞、在液滴中涂抹、蓋上蓋玻片、用碘液染色.
(4)血液的成分包括血漿和血細(xì)胞.血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板.三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表:
項(xiàng)目血細(xì)胞類型
紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板
形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則
有無(wú)細(xì)胞核無(wú)(成熟的紅細(xì)胞)無(wú)
大小、數(shù)量較大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109個(gè)/L
最小
100~300×109個(gè)/L
功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保護(hù)止血和加速凝血
(5)細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容細(xì)菌真菌
個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型,也有多細(xì)胞的類型
細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
(6)甲圖中是口腔上皮細(xì)胞,乙圖中①保衛(wèi)細(xì)胞、②氣孔、③表皮細(xì)胞,丙圖中,④紅細(xì)胞、⑤白細(xì)胞、⑥血小板、⑦血漿.

解答 解:(1)口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,乙圖中1細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體,因此“甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞,和乙圖中1細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上相比”,不同之處是口腔上皮細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
    甲圖中的物像位于視野中的左下方,物像應(yīng)該向右上方移動(dòng),才能到達(dá)視野的中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反.因此“要想使甲中的物像移動(dòng)到視野的中央”,應(yīng)將標(biāo)本向左下方移動(dòng),觀察過(guò)程中換用高倍物鏡后,視野變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.
(2)“小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),操作步驟如下:①擦拭載玻片和蓋玻片;②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下;③在載玻片中央滴一滴清水;④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下;⑤蓋上蓋玻片;⑥染色”,上述操作中的錯(cuò)誤是③在載玻片中央應(yīng)該滴一滴生理鹽水;②與③順序互換.
(3)生物與環(huán)境相適應(yīng),南方降水多,植物蒸騰作用旺盛,因此氣孔多;沙漠地區(qū)降水很少,植物為了減少水分的散失,蒸騰作用較弱,因此氣孔少.所以“乙圖表示葉表皮細(xì)胞的一部分”,則南方植被葉片中②氣孔的數(shù)目多于(填“多于”或“少于”)沙漠地區(qū)植被葉片②氣孔中數(shù)目.
    白天植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,因此在白天進(jìn)出②氣孔的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳和水蒸氣
(4)“丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分”,視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[④]紅細(xì)胞;白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等.當(dāng)病菌侵入人體后,白細(xì)胞數(shù)量增多,能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織,聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬,炎癥消失后,白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常.因此“當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí)”,[⑤]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加.
(5)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.酵母菌是真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核.因此可以依據(jù)細(xì)胞核是否成形把他們區(qū)分開來(lái),重新貼上標(biāo)簽.
故答案為:(1)口腔上皮細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;左下方;反光鏡
(2)③在載玻片中央應(yīng)該滴一滴生理鹽水;②與③順序互換
(3)多于;氧氣、二氧化碳和水蒸氣
(4)④;紅細(xì)胞;⑤;白細(xì)胞
(5)細(xì)胞核是否成形

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及熟練掌握制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料,按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了__________(填“失水”或“吸水”)的過(guò)程。

(3)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。

(4)作物一次施肥過(guò)多,會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡(jiǎn)便有效的解決辦法是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是生物的生殖和發(fā)育,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖生物,若按照生殖過(guò)程中有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,可以分為有性生殖、無(wú)性生殖兩類.
(2)圖三動(dòng)物發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育,這種動(dòng)物不能脫離水環(huán)境的限制原因是生殖和發(fā)育無(wú)法擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴.
(3)圖一丙能夠發(fā)育成胚胎的是[2]胚盤,丁特有的生殖方式是胎生哺乳.
(4)圖二①是嫁接,成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,若接穗的基因型是aa,砧木的基因型為AA,自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型Aa的概率是0.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是某細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述正確的是( 。
A.該概念圖表示人的口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)概念
B.a的內(nèi)容是“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括葉綠體
D.切洋蔥辣眼的物質(zhì)存在于液泡中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中①-⑤分別表述五種不同的生物,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①-⑤都是單細(xì)胞生物
B.有細(xì)胞壁的是①④⑤,有成形細(xì)胞核的是①②⑤
C.②③④都是分裂生殖
D.⑤營(yíng)自養(yǎng)生活,③營(yíng)寄生生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.隨著春天腳步的慢慢滑過(guò),“千樹萬(wàn)樹梨花開”映入人們的視野、梨花,薔薇科,梨屬.落葉喬木,葉圓如大葉楊,干有粗皮外護(hù),枝撐如傘.春季開花,花色潔白,如雪六出,具有香氣.梨花在我國(guó)約有2000余年的栽培歷史,種類及品種均較多,歷史悠久,自古以來(lái)深受人們的喜愛(ài),其素淡的芳姿機(jī)淡雅的清香更是博得詩(shī)人的推崇.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)“千樹萬(wàn)樹梨花開,招引蜜蜂采蜜來(lái)”,梨花屬于蟲媒花,在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點(diǎn)為具有芬芳的花香和甜美的花蜜.
(2)梨多汁,即可食用,又可入藥,一個(gè)梨內(nèi)含2-3粒種子,這是因?yàn)槊慷淅婊ǖ淖臃坷镉?-3個(gè)胚珠.
(3)梨花叢中,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜,蜜蜂采蜜屬于捕食行為.
(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,為細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心的結(jié)構(gòu)是圖中的(  )
A.B.C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是桃的花與果實(shí)、種子各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖:

(1)在桃花開花并完成受精后,花瓣、雄蕊等紛紛凋落,①子房發(fā)育為果實(shí).
(2)位于子房?jī)?nèi),將來(lái)發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)[②]--胚珠.
(3)剝開桃種子的種皮,可見(jiàn)兩片肥厚的子葉.根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結(jié)構(gòu)特征,請(qǐng)你推測(cè):桃的種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi).
(4)從分類的角度來(lái)說(shuō),桃屬于種子植物中的被子植物.
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,果農(nóng)對(duì)桃樹進(jìn)行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝條做接穗,進(jìn)行嫁接繁殖.那么這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是(  )
A.使用工具B.腦容量增加C.直立行走D.產(chǎn)生語(yǔ)言

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同步練習(xí)冊(cè)答案