2．如圖是桃的花與果實(shí)、種子各結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系示意圖：

（1）在桃花開(kāi)花并完成受精后，花瓣、雄蕊等紛紛凋落，①子房發(fā)育為果實(shí)．
（2）位于子房?jī)?nèi)，將來(lái)發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)[②]--胚珠．
（3）剝開(kāi)桃種子的種皮，可見(jiàn)兩片肥厚的子葉．根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)你推測(cè)：桃的種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)．
（4）從分類(lèi)的角度來(lái)說(shuō)，桃屬于種子植物中的被子植物．
（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，果農(nóng)對(duì)桃樹(shù)進(jìn)行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木，水蜜桃的枝條做接穗，進(jìn)行嫁接繁殖．那么這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖．

分析 植物開(kāi)花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程后，發(fā)育情況如下圖所示：

圖中①是子房，②是胚珠，③是果實(shí)．

解答 解：（1）由上圖可知，在桃花開(kāi)花并完成受精后，花瓣、雄蕊等紛紛凋落，①子房發(fā)育為果實(shí)．
（2）位于子房?jī)?nèi)，將來(lái)發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)②胚珠．
（3）桃的種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在子葉內(nèi)．
（4）裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)，桃屬于被子植物．
（5）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，能保持其優(yōu)良性狀，使果樹(shù)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖．
故答案為：（1）子房
（2）②
（3）子葉
（4）被子植物
（5）無(wú)性

點(diǎn)評(píng) 掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，著名的“四大家魚(yú)”是指（　�。�
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C．鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、黑魚(yú)、草魚(yú)D．鯉魚(yú)、青魚(yú)、梭魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

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（2）小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，操作步驟如下：①擦拭載玻片和蓋玻片；②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下；③在載玻片中央滴一滴清水；④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色  上述操作有哪些錯(cuò)誤？③在載玻片中央滴一滴生理鹽水；②與③順序互換．
（3）乙圖表示葉表皮細(xì)胞的一部分，則南方植被葉片中②的數(shù)目多于（填“多于”或“少于”）沙漠地區(qū)植被葉片②中數(shù)目，在白天進(jìn)出②的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳和水蒸氣
（4）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[④]紅細(xì)胞，當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí)，[⑤]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加．
（5）實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里，有一個(gè)細(xì)菌永久裝片和一個(gè)酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽？細(xì)胞核是否成形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體是由于（　�。�
A．腦的調(diào)節(jié)作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示某一家族白化�。ㄆつw、毛發(fā)呈白色）的發(fā)生情況，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)研究，白化病患者的皮膚與毛發(fā)呈現(xiàn)白化現(xiàn)象，原因是其體內(nèi)缺少了控制膚色的正�；�，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因決定性狀；該家族中的個(gè)體1、2膚色正常，而子女中卻出現(xiàn)了白化病患者⑤，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異．
（2）如果檢測(cè)證實(shí)6號(hào)個(gè)體不攜帶白化病致病基因，則其與5婚配后的子代7患白化病的概率是0；如果6號(hào)個(gè)體攜帶白化病致病基因，則子代7患白化病的幾率是50%．
（3）若用B表示正�；颍琤表示決定白化病的基因，則圖中1、2個(gè)體的基因組成分別為Bb、Bb；4號(hào)個(gè)體的基因組成可能是BB或Bb，4號(hào)個(gè)體含致病基因的幾率為2/3．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．五蓮縣的九仙山風(fēng)光秀麗，是人們休閑游玩的好去處．五蓮大櫻桃、烤玉米都是當(dāng)?shù)氐奶厣朗常?qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結(jié)構(gòu)是④⑩（填序號(hào)）．
（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[③]子房發(fā)育來(lái)的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于有性生殖．
（3）如果圖一表示呼吸作用，所進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，該同學(xué)想研究氣體②，那么對(duì)圖二裝置所做的處理是置于黑暗處，小燒杯內(nèi)放澄清的石灰水．
（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭①（填序號(hào)）所表示的物質(zhì)，植物葉片制造的④有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)礁康模?br />（5）如果玉米種植過(guò)密，會(huì)影響植物的光合作用，請(qǐng)從光合作用的原料和條件的角度分析原因影響通風(fēng)，二氧化碳不足；葉片相互遮擋，光照不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．維生素是一類(lèi)比較簡(jiǎn)單的有機(jī)物，能為人體提供能量．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．各類(lèi)食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（　�。�
A．把食品密封就行了
B．把食品煮熟、高溫消毒就可以了
C．殺死或抑制食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四幅圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖甲所示生物的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育
B．乙圖中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[②]胃
C．丙圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，若靜脈注射消炎藥，則藥物經(jīng)過(guò)心臟的途徑是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
D．丁圖中胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[②]輸卵管

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