【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸貼上標簽A、B

(1)在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹: 步驟_____和步驟______

(2)實驗設計改進后,A缸和B缸是一組_______實驗,變量是_________。本實驗應重復進行1~2 次,取幾次的平均值,目的是_________________。

(3)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結(jié)論是:________________________________

(4)實驗中,觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大小,在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中,你認為以下觀點正確的是 __________(填字母)

A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民

B.任意添加激素危害人體健康

C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體

【答案】 對照 甲狀腺激素 減少實驗誤差 甲狀腺激素促進蝌蚪的生長發(fā)育 B

【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗。本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用,首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。

(1)在探究實驗中,要求只能有一個實驗變量,其它的量應相同,所以,步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量;在實驗中用作實驗的蝌蚪應多個(10只以上),數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性。因此,在這個實驗設計中,有兩個步驟不夠嚴謹:步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量。

(2)在實驗改進后,此實驗為對比實驗,對比實驗要求只能有一個變量,其它量都相同。所以改進后的實驗,其變量是甲狀腺激素。做此類探究實驗時,應多做幾次,目的是減小誤差,提高實驗可信度,只有一次可能產(chǎn)生偶然性。因此,實驗設計改進后,A缸和B缸是一組對照實驗,變量是甲狀腺激素。本實驗應重復進行1~2 次,取幾次的平均值,目的是減少實驗誤差。

(3)探究實驗的結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得出的,由現(xiàn)象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結(jié)論是:甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育。

(4)由甲狀腺激素分泌異常時的現(xiàn)象可以看出,對于一些激素應合理使用,太多或是太少都會造成一些生物生長異常,經(jīng)常食用這些含有激素的食品,會造成人體內(nèi)分泌紊亂,從而影響人體健康。故選B。

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相關(guān)習題

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【題目】下圖是伸肘動作示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.①兩端的肌腱應該連在同一塊骨上

B.②收縮時既能牽拉骨改變位置,又能將骨復位

C.伸肘時②處于收縮狀態(tài),①處于舒張狀態(tài)

D.完成伸肘動作所需的能量只依賴于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的配合

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【題目】當外界物體反射的光線,經(jīng)眼球的內(nèi)容物的折射和調(diào)節(jié),會在哪個結(jié)構(gòu)上形成什么樣的物象 ( )

A. 人在視神經(jīng)上形成正像B. 會在視網(wǎng)膜上形成正像

C. 會在中樞神經(jīng)上形成倒像D. 會在視網(wǎng)膜上形成倒像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是有莢膜的細菌結(jié)構(gòu)示意圖

1)請寫出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。①______________________________________________

2)圖中①__________,它的__________可使細菌在水中___________.

3)②的作用____________________________________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中共有 條食物鏈,請寫出其中的一條:

(2)從食物鏈可以看出,生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系主要是 關(guān)系.

(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈交錯連接,就形成了

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示圖釘刺手后反應的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu),請根據(jù)下圖與所學的知識回答下列小題。

1上圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做 ( )

A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

2圖釘刺手,手會立即縮回。這種反應叫做( )

A. 反射 B. 興奮 C. 運動 D. 沖動

3圖釘刺手后,人會感到疼痛。痛覺產(chǎn)生的部位是 ( )

A. 手的皮膚 B. 神經(jīng)a C. 脊髓 D. 大腦皮層

4圖釘刺手后,感到疼痛與縮手在時間上的關(guān)系是 ( )

A. 先感到疼痛,再縮手 B. 先縮手,再感到疼痛

C. 縮手與感到疼痛同時 D. 兩者沒有一定的時間關(guān)系

5若神經(jīng)b受到意外損傷,用圖釘刺手 ( )

A. 不感到疼痛,手立即縮回 B. 感到疼痛,手不能縮回

C. 感到疼痛,手立即縮回 D. 不感到疼痛,手也不能縮回

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列食物鏈中,假設初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同,下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是( 。

A. 綠色植物→鼠→貓頭鷹

B. 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

C. 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹

D. 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)表數(shù)據(jù),分析下列說法正確的是( )

A. 環(huán)境中氧氣量最多

B. 環(huán)境中二氧化碳少,是人體呼出的二氧化碳少

C. 吸入的氣體與呼出的氣體相比,人體吸入的氧氣量較多,呼出的二氧化碳量較多

D. 人體是吸入氣體中二氧化碳量較少,呼出的氧氣量較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉只有被分解成小分子有機物才能細胞直接被吸收,該小分子是(  )
A.麥芽糖
B.氨基酸
C.葡萄糖
D.脂肪酸

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