【題目】如圖1為“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土,以橫軸中線為界分為甲、乙兩邊,甲蓋黑紙板,乙蓋玻璃板,這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。
方法步驟:
①分組:全班分成6個小組進行實驗。
②在盤內(nèi)兩個區(qū)域中央各放入5只鼠婦,迅速蓋上黑紙板和玻璃板,靜置2分鐘。
③觀察記錄:每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
④計算、分析,得出結論。
(1)本實驗提出的變量是_____。
(2)本實驗中一側蓋黑紙板一側蓋玻璃板是為了形成_____。
(3)實驗中用10只鼠婦而不是用一只是為了避免_____,使實驗結果更準確。
(4)計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的_____來分析得出結論,在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,在圖2的四個實驗裝置中,你會選擇_____置。
【答案】光 對照 偶然性 平均值 B
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組。
(1))對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于“探究光對鼠婦生活影響”的對照實驗,所以本實驗中的變量是光。
(2)在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境。觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光為唯一變量的對照對照實驗。所以本實驗中一側蓋黑紙板一側蓋玻璃板是為了形成對照。
(3)用1只鼠婦數(shù)量太少,實驗結果具有偶然性,實驗結論不準確。所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯。所以,不可以只用一只鼠婦做實驗。
(4)計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值來分析得出結論,這樣可以減少實驗的誤差。如果探究“水分對鼠婦生活的影響”,實驗的唯一變量是水分。A、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,都在光下會影響鼠婦的活動;B、都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分;CD、均有兩個變量水分和光,變量不唯一。因此我會選擇裝置B。
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【題目】下列關于單細胞生物的敘述中,錯誤的是( )
A.整個生物體只由一個細胞構成
B.能夠獨立生活
C.不能完成呼吸,生殖等生命活動
D.能夠趨利避害、適應環(huán)境
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【題目】下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是______(填序號)。
①細胞壁 ②細胞膜③細胞質(zhì)、芗毎恕、菀号荨、奕~綠體、呔粒體
(2)b過程中,首先進行的一項重要的生理活動是______。
(3)大豆種子結構中的[______]______將來可發(fā)育成新的植物體。大豆種子結構中的④是______,⑤是______。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______;種子萌發(fā)的過程中,種子內(nèi)儲存的有機物的變化是______。
(5)大豆植株上結的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是______。
(6)大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結構層次上缺少的是______。
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【題目】仔細觀察圖中動物,回答下列問題:
(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動物分為以下幾類,分別是:無脊椎動物: ;脊椎動物: 。(填字母)恒溫動物: ; 變溫動物: 。(填字母)
(2)C在外部形態(tài)上適于飛行的特點包括身體呈流線型,前肢變成 ,體表被覆 。
(3)E的生殖發(fā)育的特點是 。
(4)D能夠形成珍珠,珍珠是由 的分泌物形成的。
(5)在上述幾種動物中,最低等的是 。最高等的是 。
(6) 所在的類群是包含動物種類最多的類群。
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【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解。回答下列有關問題。
(1)圖中[①]__________的作用是__________食物。
(2)__________圖是狼的牙齒,判斷理由:[③]__________尖銳鋒利,適于__________。
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【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)正確的實驗操作順序是_____。
(2)在載玻片中央滴一滴_____。
(3)用刀片切取塊洋蔥鱗片葉,用鑷子撕取鱗片葉的_____表皮,置于載玻片的清水中,并用解剖針將表皮_____,蓋上蓋玻片。
(4)將一滴_____滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從_____引流,使碘液擴散到整個標本,然后觀察。
(5)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者還具有細胞壁、_____和液泡。
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【題目】小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;
②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;
④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請分析回答
(1)小悅在該探究活動中作出的假設是__.
(2)該探究活動的變量是__,除變量外,其它條件都應該__.
(3)溫水應控制在__℃左右,是為了模擬人體溫度.
(4)小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬__的咀嚼.
(5)滴加碘液后,不變藍的是[__]試管,這是因為唾液中的__酶將饅頭中的淀粉分解了.
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【題目】觀察如圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌如何運動( 。
A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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