【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）
A.整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
B.能夠獨(dú)立生活
C.不能完成呼吸，生殖等生命活動
D.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境

【答案】C
【解析】解：A、單細(xì)胞生物身體微小，只由單個細(xì)胞組成，故A正確．
B、單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．故B正確．
C、單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，個體能獨(dú)立生活，C錯誤；
D、生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境，D正確．
故選：C
單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系．據(jù)此作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則表中與圖示相符的一組是（ ）

選項

①

②

③

④

A

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

B

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白

C

動物行為

防御行為

覓食行為

學(xué)習(xí)行為

D

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下疾病中，不屬于遺傳病是

A. 紅綠色盲 B. 白化病 C. 艾滋病 D. 苯丙酮尿癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能用化石提供證據(jù)的事實是 ( )

A．各種生物都是發(fā)展變化的，現(xiàn)代生物由古代生物進(jìn)化而來的

B．生物從低等向高等發(fā)展

C．地球上曾經(jīng)生活過許多生物

D．原始生命起源于非生命物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中代碼______所示為人的骨骼，由于直立行走，人的______骨更發(fā)達(dá)。

（2）圖中代碼__________所示為人的手，人手與黑猩猩的“手”形狀相似，但人的手比黑猩猩的手更加__________。

（3）比較C1和C2兩圖，可以推測人與黑猩猩的主要區(qū)別是人的__________較大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（　　）
A.外骨骼
B.皮膚
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是 、 、 和溫度等非生物因素；另一類是 因素。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花，下面可能是風(fēng)媒花的特征的是（ ）
A.花朵大而鮮艷
B.有芳香氣味
C.具有蜜腺
D.花朵比較小，不艷麗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩邊，甲蓋黑紙板，乙蓋玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。

方法步驟：

①分組：全班分成6個小組進(jìn)行實驗。

②在盤內(nèi)兩個區(qū)域中央各放入5只鼠婦，迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘。

③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

④計算、分析，得出結(jié)論。

（1）本實驗提出的變量是_____。

（2）本實驗中一側(cè)蓋黑紙板一側(cè)蓋玻璃板是為了形成_____。

（3）實驗中用10只鼠婦而不是用一只是為了避免_____，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

（4）計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的_____來分析得出結(jié)論，在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在圖2的四個實驗裝置中，你會選擇_____置。

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同步練習(xí)冊答案