【題目】如圖為近視眼的成像示意圖，下列關(guān)于近視眼的敘述正確的是（　　）

A. 物像落到視網(wǎng)膜的后方 B. 可能是眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)

C. 可以佩戴凸透鏡加以矯正 D. 可能是晶狀體的曲度過(guò)小

【答案】B

【解析】看近處物體時(shí)，必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚。長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體。形成近視，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖________，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞具有[]________；[]________和[]________．

（2）圖中標(biāo)號(hào)________是光合作用的場(chǎng)所．

（3）控制物質(zhì)進(jìn)出的是[]________；

（4）遺傳物質(zhì)存在于[]________中．

（5）我們喝的果汁來(lái)自細(xì)胞的[]________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類利用某種動(dòng)物處理垃圾等有機(jī)廢物，這種動(dòng)物是（　　）

A. 蚯蚓 B. 蜈蚣 C. 蝸牛 D. 沼蝦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是（ ）
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)
C.促使心肌發(fā)達(dá)
D.提高肺的通氣能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈．

（2）請(qǐng)你寫出其中的一條食物鏈：________．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能將光轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的是________．

（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是________．

（5）談?wù)勅祟悜?yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．（寫出一條即可）________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊的生殖發(fā)育過(guò)程與人基本相似，如圖所示為克隆羊多莉的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)此判斷下列說(shuō)法的正誤．

（1）母羊A的作用是為胚胎發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．（__）

（2）多莉的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵．（__）

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是母羊C的子宮．（__）

（4）多莉的性狀與母羊A相同．（__）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于魚(yú)類的一組是（　　）

A. 鯉魚(yú)、章魚(yú)、鮑魚(yú) 魷魚(yú) B. 帶魚(yú)、金槍魚(yú)、黃姑魚(yú)

C. 鯨、鯊魚(yú)、比目魚(yú) D. 鯊魚(yú)、海豚、海獅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物CO2吸收量之間的關(guān)系，下列對(duì)該曲線的分析，正確的（ ）

A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案