【題目】圖是菜豆種子、菜豆幼苗和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請判斷對錯(cuò)

（1）圖甲中營養(yǎng)物質(zhì)存在[ 5 ]胚乳中。（____）

（2）圖乙中的A是由甲圖中的[ 4 ]發(fā)育而來。（____）

（3）圖中的[ 1 ]與丙圖中的[ 7 ]，都將發(fā)育成連接莖和根的部位。（____）

（4）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度、適量的光照。（____）

【答案】錯(cuò) 對 錯(cuò) 錯(cuò)

【解析】

圖甲1是胚軸，2是胚根，3是種皮，4是胚芽，5是子葉；圖乙A是葉，B是子葉，C莖，D是根，圖丙中6是果皮和種皮，7胚芽，8是胚軸，9是胚根，10胚乳，11是子葉。

（1）菜豆種子屬于雙子葉植物，無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在5子葉中。原說法錯(cuò)誤；

（2）圖乙中的A葉是由甲圖中的[ 4 ] 胚芽發(fā)育而來，原說法正確；

（3）圖中的[ 1 ]胚軸發(fā)育為與連接莖和根的部位，丙圖中的[ 7 ] 胚芽發(fā)育成莖和葉。原說法錯(cuò)誤；

（4）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度、適量的水分，光照不是種子萌發(fā)的必須條件。原說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙依次為植物的根尖、枝條和葉芽與莖的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丁是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖戊是桃的果實(shí)示意圖。請聯(lián)系教材所學(xué)知識回答下列問題([　]內(nèi)填代號，橫線上填名稱)：

(1)植物的根長長的主要原因是圖甲中[　]_________細(xì)胞的生長增大細(xì)胞體積和細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量。

(2)圖乙中的枝條正在一天天長高。該枝條的莖是由枝芽中的[　]______發(fā)育來的。

(3)圖乙中枝條加粗的原因是圖丙中[　]__________結(jié)構(gòu)中細(xì)胞不斷分裂和分化有關(guān)。

(4)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。圖丁中花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與⑥內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵形成新個(gè)體，如果這是朵西紅柿的花，結(jié)出50粒種子，至少需要________�；ǚ�。

(5)圖戊中結(jié)構(gòu)⑧是由圖丁中[　]______發(fā)育來的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A. 可循環(huán)的 B. 單方向的

C. 逐級遞增的 D. 與光合作用無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)喝適量的開水，這有利于（ ）。
A.代謝廢物及時(shí)隨尿排出
B.對無機(jī)鹽的吸收
C.對葡萄糖的吸收
D.腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為建設(shè)綠色世博，上海世博主題館東兩兩個(gè)立面建造了總面積達(dá)5000平方米的綠化生態(tài)墻（如圖），墻上栽種的小灌木能為主題館建筑“降溫”．這是因?yàn)榫G色植物能夠進(jìn)行（ ）

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C表示血液中的物質(zhì)，D表示某器官，a、b表示血管。據(jù)圖回答下列問題：

（1）醫(yī)生從某病人的D內(nèi)取出一些食糜，經(jīng)化驗(yàn)，其中含有氨基酸、無機(jī)鹽、脂肪酸等，則D是_____。

（2）營養(yǎng)物質(zhì)C要達(dá)到腦部，經(jīng)過心臟時(shí)，最先達(dá)到心臟的哪個(gè)腔？_____；再經(jīng)血液循環(huán)后最終送到腦部。

（3）血液由血管a流向血管b時(shí)，發(fā)生了_____作用，形成原尿。

（4）物質(zhì)A是_____，在血液中，物質(zhì)A主要由_____運(yùn)輸；物質(zhì)B的運(yùn)輸離不開甲細(xì)胞的作用，甲細(xì)胞是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能正確表示食物鏈的是( )

A. 陽光→草→�！� B. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲

C. 鼠→蛇→鷹 D. 草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是（　�。�
A.海帶
B.墻蘚
C.腎蕨
D.蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)回答問題（說明：[]填寫相應(yīng)數(shù)字）

（1）A代表的生理過程是_____，它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的，所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

（2）B代表的生理過程是_____，_____是該過程的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動(dòng)_____和_____在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（3）C代表的生理過程是_____，它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能，儲(chǔ)存在細(xì)胞中，它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

（4）圖乙中的[1]是_____，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出；切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味，這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中；細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

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