【題目】圖中圓圈表示三種植物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,以下說(shuō)法正確的是( )
A. Ⅰ表示有根、莖、葉的分化
B. Ⅰ表示能產(chǎn)生孢子
C. Ⅱ表示能形成果實(shí)
D. Ⅱ表示能產(chǎn)生種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分生理過(guò)程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:
(1)在A系統(tǒng)的_________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成_________之后,經(jīng)吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。
(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先透過(guò)_________壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,然后隨肺靜脈進(jìn)入左心房。因此,肺靜脈中流的是__________血。
(3)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)难鯕庠?/span>___________中參與呼吸作用,此過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達(dá)心臟的___________。
(4)圖中與排瀉有關(guān)的系統(tǒng)和器官有__________(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李勇同學(xué)在課余時(shí)間,對(duì)下列四種生物進(jìn)行了觀察,并做了詳細(xì)記錄。其記錄有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. A是銀杏,屬于裸子植物,圖中的果實(shí)實(shí)際上是它的種子,因種皮為白色的硬殼,俗稱白果
B. B是葫蘆蘚,因?yàn)槠鋵?duì)有毒氣體敏感,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C. C是腎蕨,形態(tài)優(yōu)美,可供觀賞,喜歡陰濕環(huán)境,靠孢子繁殖
D. D是水綿,生活在水中,細(xì)胞中含杯狀葉綠體,沒(méi)有根莖葉的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是( )。
A. 渦蟲(chóng)、蝸牛、青蛙 B. 水母、烏賊、鯽魚(yú)
C. 水螅、蚯蚓、蝗蟲(chóng) D. 珊瑚蟲(chóng)、蠑螈、家鴿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都屬于魚(yú)類的一組動(dòng)物是( )
①章魚(yú)②帶魚(yú)③甲魚(yú)④鱷魚(yú)⑤娃娃魚(yú)⑥石斑魚(yú)⑦鯨⑧中華鱘魚(yú)
A.③⑤⑦ B.②④⑧ C.①③⑥ D.②⑥⑧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小偉在步驟②中滴加的是清水,可判斷他制作的是____________細(xì)胞臨時(shí)裝片。
(2)步驟[_____]操作不當(dāng)時(shí),裝片易產(chǎn)生氣泡;步驟⑥滴加的是___________。
(3)用顯微鏡觀察裝片時(shí),由于光線過(guò)強(qiáng),小偉想將視野調(diào)暗些,可使用較小的____和平面鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是( )。
A. 卵→幼蛙→成蛙 B. 卵→蝌蚪→成蛙
C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寓言《蚊子和獅子》中,這兩種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官分別是( )。
A. 翅、四肢 B. 翅膀、附肢 C. 翅、步足 D. 翼、四肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生常采用輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法為小腸吸收功能不良的病人提供營(yíng)養(yǎng)液。全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有( )
A. 蛋白質(zhì) B. 無(wú)機(jī)鹽和維生素 C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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