【題目】如圖是甲、乙兩種細(xì)胞所含染色體的示意圖,這兩種細(xì)胞都是某一雌性動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的正常細(xì)胞。據(jù)圖判斷,下列相關(guān)推論或敘述最合理的是( 。
A. 甲總共含8個(gè)基因,乙總共含4個(gè)基因
B. 若甲具有性染色體,則乙不具有性染色體
C. 若甲具有成對(duì)的基因,則乙不具有成對(duì)的基因
D. 甲有4對(duì)成對(duì)的染色體,乙有2對(duì)成對(duì)的染色體
【答案】C
【解析】
(1)在受精過(guò)程中,精子(染色體數(shù)目為N)進(jìn)入卵細(xì)胞(染色體數(shù)目為N),精子和卵細(xì)胞相融合,形成了受精卵(染色體數(shù)目為N+N=2N)?梢(jiàn),受精卵的染色體又恢復(fù)了原來(lái)的數(shù)目,受精卵中既含有精子(父方)的一組染色體,又含有卵細(xì)胞(母方)的一組染色體。
(2)如圖是甲、乙兩種細(xì)胞所含染色體的示意圖,這兩種細(xì)胞都是某一雌性動(dòng)物個(gè)體內(nèi)的正常細(xì)胞,甲有4對(duì)染色體,乙有4條染色體,則甲為體細(xì)胞,乙為卵細(xì)胞。
甲總共含8個(gè)染色體,乙總共含4個(gè)染色體,染色體上有多個(gè)基因,A錯(cuò)誤;
在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都有染色體,B錯(cuò)誤;
在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,則乙不具有成對(duì)的基因,C正確;
生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半而且成單不成對(duì);果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體,因此其精子有4條染色體不是2對(duì),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】拒馬河水生動(dòng)物保護(hù)區(qū)是以保護(hù)生物物種多樣性及其生存環(huán)境的市級(jí)自然保護(hù)區(qū)。圖為黑鸛在該保護(hù)區(qū)某一時(shí)期的食物網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),左圖中缺少的成分是非生物部分和_____,后者可以促進(jìn)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(2)左圖所示的食物網(wǎng)中,黑鸛和蛇的關(guān)系包括_____。
(3)右圖中的a、b、c、d表示左圖中一條含螺的食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量,則d表示的生物是_____。
(4)孑孓(jiéjué)是蚊子由卵發(fā)育至蛹的階段,由此推斷蚊子的發(fā)育類型屬于_____。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)蛇遭到捕殺后,短期內(nèi)黑鸛的數(shù)量會(huì)減少,蛙的數(shù)量會(huì)增加一段時(shí)間后各類生物又會(huì)穩(wěn)定在一定數(shù)量。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
(6)某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)越冬期黑鸛取食活動(dòng)集中時(shí)間進(jìn)行了研究,觀察期間黑鸛的數(shù)量為9—30只。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2。
表2越冬黑鸛取食活動(dòng)的時(shí)間分配/%
由此可以得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( )
A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈
D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中③由受精卵發(fā)育而成
B. 乙圖中c是由丁圖中②發(fā)育而成
C. 丙圖中結(jié)構(gòu)A使根不斷伸長(zhǎng)
D. 丁圖中③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲和乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中滴加的液體是 ,圖乙中滴加的液體是 。
(2)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈 色。
(3)在結(jié)構(gòu)上與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有 。
(4)下圖是顯微鏡的四個(gè)鏡頭,欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用下列哪項(xiàng)組合?( )
A.①和② B.②和③ C.①和④ D.③和④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一 2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人,死亡人數(shù)1.1萬(wàn)人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對(duì)西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。
材料二 據(jù)報(bào)道,中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開(kāi)展的500例臨床試驗(yàn)中取得成功。
(1)注射埃博拉疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的____。
(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對(duì)埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時(shí),將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的____。
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前,用小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)下表。
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發(fā)疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)埃博拉病毒 | 9只未 患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強(qiáng)埃博拉病毒 | 10只均 患病 |
①該實(shí)驗(yàn)的變量是__,對(duì)照組是__。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有____作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的__細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,這屬于免疫的第__道防線。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是
A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)
B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)
C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)
D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫(xiě),這里的“綠”是指( )
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苯丙酮尿癥是由隱性基因(a)控制的遺傳病,一對(duì)健康夫婦生了一個(gè)患病兒子,他們?cè)偕粋(gè)健康女兒的可能性是( 。
A. 100%B. 75%C. 37.5%D. 0%
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