5．某同學(xué)割傷了手臂，血液呈噴射狀流出，顏色鮮紅，他可能損傷了靜脈．×．（判斷對錯）

分析 動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液慢慢滲出．

解答 解：根據(jù)分析可知，小華同學(xué)不小心割傷了手臂，流出血液呈噴射狀，顏色鮮紅，是動脈損傷．
故答案為：×

點評 對于血管的知識是考查的重點，可結(jié)合著血管的特點來掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項能正確表示光合作用的是（　�。�
A．水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
B．水+二氧化碳$\stackrel{葉綠體}{→}$有機物+二氧化碳
C．水+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
D．有機物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決方法，錯誤的是（　�。�
A．物像模糊--調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
B．視野較暗--換用凹面反光鏡和大光圈
C．物像偏左下方--向左下方移動玻片
D．細胞個體放大--換用高倍物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答：
（1）甲、乙兩圖所反映的兩種有性生殖方式分別是卵生、胎生；在甲圖中，進行胚胎發(fā)育的部位是[③]胚盤；在乙圖中，胎兒通過[B]胎盤與母體進行物質(zhì)交換．
（2）番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，圖丙是基因組成為Dd的紅色番茄傳粉受精的過程圖，據(jù)圖分析該植株所結(jié)果實顏色和種子中胚的基因組成分別是紅色、DD、Dd或dd．
（3）圖丁是蝴蝶的發(fā)育過程，其幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，其發(fā)育過程名稱和所經(jīng)歷的發(fā)育時期分別是完全變態(tài)發(fā)育、受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．
（4）蝴蝶的紫翅和黃翅是一對相對性狀（由相對基因T、t控制），據(jù)表中信息判斷蝴蝶翅的顯性性狀是紫翅，第三組雜交實驗的子代紫翅蝴蝶中雜合體所占的比例是⅔．
實驗組別親代配對后代數(shù)目（只）
紫翅黃翅
一紫翅×黃翅5249
二紫翅×紫翅1010
三紫翅×紫翅7625

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如表：
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的變量是（　�。�
A．清水B．牙齒和舌C．唾液淀粉酶D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．肺泡數(shù)量很多，外面包繞著毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，這些特點有利于肺泡和血液之間進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體消化過程的敘述，正確的是（　�。�
A．口腔是淀粉消化的唯一場所B．胃液可將蛋白質(zhì)消化成氨基酸
C．膽汁對食物的消化沒有作用D．腸液和胰液能將多種物質(zhì)消化

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)合理營養(yǎng)和食品安全的敘述，正確的是（　�。�
A．攝取的各種營養(yǎng)的量要均等
B．一份合理的食譜中，用量最多的食物應(yīng)是肉類
C．有“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少
D．買肉時一定要看是否檢疫合格的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖回答：
（1）圖中最上面的兩個箭頭分別表示血液流出和流入腎臟的方向，由此可知：血管[1]的是腎靜脈（腎動脈、腎靜脈），血管[2]內(nèi)流的是動脈血．
（2）尿液在結(jié)構(gòu)[3]中的形成要經(jīng)過的兩個重要的生理過程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用．
（3）圖中結(jié)構(gòu)[6]中的功能是排出尿液．

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