【題目】魚(yú)類是脊椎動(dòng)物中種類最多的一個(gè)類群。魚(yú)類也是一種吉祥物,是人類文化的重要組成部分,在我國(guó)有著悠久的歷史。古人有“魚(yú)素”之稱,俗傳是用絹帛寫信裝在魚(yú)腹中傳遞信息;說(shuō)到魚(yú)類吉祥物,大多是從語(yǔ)言的諧音而來(lái),少數(shù)是根據(jù)魚(yú)形狀、習(xí)性而來(lái)。例如:“連年有余”的吉祥圖案,寓意生活美。下圖是鯽魚(yú)形態(tài)圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)位于②下面的鮮紅色的結(jié)構(gòu)________是魚(yú)的呼吸器官,其內(nèi)密布大量的___________________,所以適于在此處與水進(jìn)行氣體交換。氣體交換后,從鰓蓋后緣流出的水比從口流入的水,溶解的氣體______________________________ 增加。
(2)魚(yú)在水中能逃避急流是靠⑦_______________來(lái)感知的。
(3)魚(yú)的體形呈__________________ ,利于減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)水對(duì)它的阻力。
【答案】鰓毛細(xì)血管二氧化碳側(cè)線 流線型
【解析】
魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn):魚(yú)的體形成梭形,體表有粘滑的感覺(jué),可以減少水的阻力;體表有鱗片具有保護(hù)作用;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,側(cè)線能夠感知水流和測(cè)定方向等。
(1)魚(yú)是用鰓呼吸,鰓的主要部分是鰓絲,且又多又細(xì),能擴(kuò)大與水的接觸面積。新鮮的魚(yú)鰓顏色之所以呈紅色,是因?yàn)槔锩婧胸S富的毛細(xì)血管,是魚(yú)進(jìn)行氣體交換的部位。魚(yú)呼吸時(shí),水從魚(yú)的口流入鰓,然后從鰓蓋后緣流出時(shí),水中的氧氣滲入鰓絲的毛細(xì)血管,而二氧化碳由鰓絲中的毛細(xì)血管排放到水中,魚(yú)在鰓部完成氣體交換,流經(jīng)鰓后的血液,氧的含量會(huì)增加,二氧化碳的含量會(huì)減少,即靜脈血變成動(dòng)脈血。因此,位于②鰓蓋下面的鮮紅色的結(jié)構(gòu)鰓是魚(yú)的呼吸器官,其內(nèi)密布大量的毛細(xì)血管,所以適于在此處與水進(jìn)行氣體交換。氣體交換后,從鰓蓋后緣流出的水比從口流入的水,溶解的氣體二氧化碳增加。
(2)鯽魚(yú)是近視眼,它在水中依靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向。因此,魚(yú)在水中能逃避急流是靠⑦側(cè)線來(lái)感知的。
(3)魚(yú)的體型大多呈流線型,有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的阻力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中,屬于生命現(xiàn)象的是( )
A. 由小變大的蘑菇 B. 由小變大的氣球
C. 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石 D. 漸漸漲高的河水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們平時(shí)吃的“豆芽”菜,主要是由綠豆的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的( )
A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病原體是:
A.傳染疾病的人或動(dòng)物 B.所有的微生物
C.灰塵和汽車尾氣 D.傳播疾病的細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)和病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的部位分別是( )
A. 睪丸和子宮 B. 陰莖和陰道
C. 睪丸和卵巢 D. 輸卵管和輸精管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”,在烈日炎炎的夏日,樹(shù)林里卻顯得格外涼爽濕潤(rùn),主要原因是( )
A. 光合作用釋放出氧氣和水分
B. 大樹(shù)吸收土壤中水分
C. 蒸騰作用釋放出水蒸氣并降低周圍溫度
D. 呼吸作用釋放出水分和二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中的幾種動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
(1)A在水中生活,體表常有________覆蓋;C用于呼吸的結(jié)構(gòu)是________;E的前肢特化成________,適于飛行;F在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是________。
(2)分類時(shí),D為一類, A、B、C、E、F為另一類的依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱;以上動(dòng)物中,最早適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動(dòng)物是________(填序號(hào))。
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