【題目】請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)按照生物分類(lèi)的方法,可把D、E歸為一類(lèi),其余的動(dòng)物歸為一類(lèi),因?yàn)镈、E都是_____動(dòng)物。

(2)圖A為猴子,猴子會(huì)騎單車(chē),根據(jù)行為獲得途徑,這種行為屬于_____行為,此行為是在_____的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和人類(lèi)訓(xùn)練獲得的。

(3)D的體表有_____,既保護(hù)了身體內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能_____,這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因。

(4)G在呼氣時(shí),儲(chǔ)存在________中的空氣進(jìn)入肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣,不論吸氣還是呼氣時(shí),肺內(nèi)都在進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式稱為___________。__________

(5)_________的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。

(6)舉例說(shuō)出自然界中動(dòng)物對(duì)綠色植物的作用_______。(至少寫(xiě)出一點(diǎn))。

【答案】無(wú)脊椎 學(xué)習(xí) 遺傳因素 外骨骼 防止體內(nèi)水分蒸發(fā) 氣囊 雙重呼吸 胎生哺乳 維持自然界中生態(tài)平衡 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子

【解析】

圖中A猴子屬于哺乳動(dòng)物,B青蛙屬于兩棲動(dòng)物,C蛇屬于爬行動(dòng)物,D蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物,E蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,F鯉魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),G鳥(niǎo)屬于鳥(niǎo)類(lèi)。

(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,可把D、E歸為一類(lèi),其余的動(dòng)物歸為一類(lèi),因?yàn)?/span>D、E都是無(wú)脊椎動(dòng)物。
(2)猴子會(huì)騎單車(chē)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和人類(lèi)訓(xùn)練獲得的,屬于學(xué)習(xí)行為。
(3)D蜜蜂的體表外骨骼,有保護(hù)了身體內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)陸地生活的重要原因。
(4)G鳥(niǎo)類(lèi)用氣囊輔助肺完成雙重呼吸。
(5)胎生哺乳的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。
(6)動(dòng)物在自然界中作用:維持自然界中生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循;幫助植物傳粉、傳播種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使人心曠神怡,嘈雜刺耳的噪音使人心煩意亂。聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序一般是:

A外耳中耳內(nèi)耳 B咽鼓管鼓室內(nèi)耳

C鼓膜聽(tīng)小骨外耳道 D前庭耳蝸半規(guī)管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。關(guān)節(jié)周?chē)蒣________]包裹著,增加了關(guān)節(jié)的牢固性。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[]________內(nèi)有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。

(2)圖乙為屈肘動(dòng)作示意圖。當(dāng)[6]________(填肌肉名稱)接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[________]活動(dòng)。

(3)圖丙為骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系模式圖,其中正確的是[________]原因是與骨相連的肌肉至少是由________組肌肉相互配合活動(dòng)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】受某口香糖廣告“嚼了就停不下來(lái)”的啟發(fā),某同學(xué)就“口香糖咀嚼時(shí)間是否影響口腔中細(xì)菌的數(shù)量”進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑滅菌處理。

②每隔5分鐘蘸取采樣對(duì)象的口腔液,制成生理鹽水溶液,并分裝到多個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中。

③在37℃下培養(yǎng)120小時(shí)。

④計(jì)數(shù)、計(jì)算。記錄數(shù)據(jù)如表:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)步驟②相當(dāng)于是“培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法”中的________。該步驟應(yīng)該使用________的棉簽。

(2)步驟②中的營(yíng)養(yǎng)液應(yīng)含有水、無(wú)機(jī)鹽和________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(3)在嚼口香糖之前采集細(xì)菌并計(jì)數(shù)的目的是________。

(4)為更精確地得到咀嚼口香糖最科學(xué)的時(shí)間,需更改某個(gè)步驟。下列修改方案最合理的是____。

A.更換實(shí)驗(yàn)人員B.每隔1分鐘取樣C.設(shè)置不同培養(yǎng)溫度D.培養(yǎng)皿個(gè)數(shù)增設(shè)為10個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答

(1)圖甲[ ] ______________細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織。Ⅱ側(cè)表示葉片的______________ (向光面/背光面)。

(2)菠菜水分的散失主要通過(guò)圖甲中的[ ] ______________進(jìn)行;進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[ ] ______________。

(3)制作菠菜表皮臨時(shí)裝片時(shí),為防止產(chǎn)生氣泡,正確的操作是使蓋玻片的一側(cè)___________________________。

(4)欲探究“光是植物光合作用的必要條件”,F(xiàn)提供:新鮮的菠菜葉,兩個(gè)帶有橡皮塞的大錐形瓶,帶火星的細(xì)木條等。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將等量的新鮮菠菜葉分別放入兩個(gè)大錐形瓶?jī)?nèi),分別進(jìn)行____________________處理,然后用帶火星的細(xì)木條檢驗(yàn)有無(wú)氧氣產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)你分析回答:

(1)圖1說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先個(gè)體之間頸的長(zhǎng)度普遍存在著________現(xiàn)象,有的頸長(zhǎng),有的頸短。

(2)圖2說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。那么,此變異就成了________,頸短的變異為____________。

(3)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程上看,自然界中的生物,在______________中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰,這就是 _________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟋蟀的發(fā)育過(guò)程包括卵、若蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,因此蟋蟀的發(fā)育是屬于完全變態(tài)發(fā)育._______.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人被針扎后迅速縮手,該反射的反射弧如圖所示,下列敘述正確的是( )

A. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. ③是中樞神經(jīng),起控制作用

C. 該反射的完成需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

D. 刺激⑤,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)棰荨堋邸凇?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)在陽(yáng)光下,麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用,吸收空氣中的________,合成____________,并釋放_________________。

(2)生長(zhǎng)季節(jié),小麥植株吸收的絕大部分水都通過(guò)某一生理活動(dòng)散失掉了,則該生理活動(dòng)是指____作用;小麥根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。

(3)收獲季節(jié)如遇陰雨天氣,可將小麥堆放起來(lái),并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高,這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案