【題目】植物幼根的生長(zhǎng)一方面要靠細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面要靠細(xì)胞的體積的增大.
【答案】分生區(qū);伸長(zhǎng)區(qū)
【解析】解:分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū). 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速生長(zhǎng),使細(xì)胞體積不斷增大,是根伸長(zhǎng)最快的地方.因此植物幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大.
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),根尖的結(jié)構(gòu)如圖:根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題.
(1)圖①,把天竺葵放到處一晝夜的目的是 .
(2)圖③,把葉片放入盛有的小燒杯中隔水加熱是為了脫去葉片中的 .
(3)圖④,向漂洗后的葉片滴加 , 稍后用清水沖洗,觀察到葉片見(jiàn)光部分變成色.
(4)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.同時(shí)說(shuō)明了綠色植物在上述條件下制造了這種有機(jī)物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜是四川人喜愛(ài)的佐餐食品,制作泡菜時(shí)需要利用的微生物是
A.酵母菌 B.藍(lán)細(xì)菌 C.乳酸菌 D.青霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中與成語(yǔ)“驚弓之鳥(niǎo)”最相近的是( )
A.眨眼反射B.老馬識(shí)途
C.排尿、排便D.吃桔子時(shí)分泌唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用放大鏡觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)時(shí),分開(kāi)兩片子葉,可以看到胚芽、胚軸和胚根,其中與子葉相連接的部分是( 。
A.胚芽B.胚軸C.胚根D.胚芽和胚根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[] , [] , []和[]
四個(gè)部分.
(2)內(nèi)有少量 , 可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如.
(3)請(qǐng)說(shuō)出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱(chēng),如:關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié).
(4)小明在體育鍛煉過(guò)程中,用力過(guò)猛把手扭傷了,醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的從(填序號(hào))滑落出來(lái).
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