【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解 ， 釋放能量．

【答案】有機(jī)物
【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量、供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量．

所以答案是：有機(jī)物．


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解呼吸作用的實(shí)質(zhì)(呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物區(qū)別于種子植物最明顯的特征是( )
A.藻類、苔蘚、蕨類植物無葉
B.藻類、苔蘚、蕨類植物無莖、葉
C.藻類、苔蘚、蕨類植物無根、莖、葉
D.藻類、苔蘚、蕨類植物無種子，用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品制作過程中，不依靠微生物發(fā)酵的是

A. 酸奶

B. 泡菜

C. 果脯

D. 面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在哪個結(jié)構(gòu)里（　�。�
A.胚芽
B.胚軸
C.子葉
D.胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A.過程①表示細(xì)胞分裂

B.過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

C.過程②表示細(xì)胞分化

D.過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能連線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，都具有［2］_______ 、［3］_______、［4］_______ 三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。

（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的［1］_______。

（3）我們吃西瓜時，會看到有許多的汁液流出，這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的［�。�___

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲身體表面具有能夠防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.角質(zhì)層
B.外殼
C.外骨骼
D.角質(zhì)鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的體表具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 角質(zhì)的鱗片或甲 B. 毛 C. 外骨骼 D. 羽毛

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