【題目】請根據(jù)圖中顯微鏡的結構,完成下列小題:
【1】在對光過程中,能反射光線的結構是( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】請根據(jù)圖中顯微鏡的結構,回答:當①臟了,可用來擦拭的是( )
A. 餐巾紙 B. 紗布 C. 擦鏡紙 D. 棉球
【答案】
【1】D
【2】C
【解析】顯微鏡調(diào)節(jié)光線強弱的結構是反光鏡和光圈,光圈是控制光線進入的多少,而反光鏡有平面鏡和凹面鏡,能夠反射光線的強弱。物鏡和目鏡是顯微鏡的主要部分,屬于精密儀器,需要用專用擦鏡紙進行擦拭保養(yǎng)。
【1】根據(jù)需要使用光圈、反光鏡以調(diào)節(jié)視野的亮度。大光圈,光線強,視野亮,光線過弱需要強光時使用;小光圈,光線弱。視野暗,光線過強需要弱光時使用。 平面鏡,反射的光線較弱,光線過強需要弱光時使用;凹面鏡,反射的光線較強,光線過弱需要強光時使用。綜上分析,在對光過程中,能反射光線的結構是④反光鏡。故選D。
【2】清潔顯微鏡的鏡身時應用紗布;清潔物鏡和目鏡的鏡頭時,應用擦鏡紙。擦鏡紙質軟又不易掉毛,用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭,又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上,影響觀察效果。故選C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究霧霾天氣對植物光合作用的影響,某研究小組選用生長狀況相同的同種植物盆栽苗,分成相同的甲、乙、丙三組,置于20℃的人工溫室。對甲組和乙組的光照強度進行人工控制(如圖1),丙組不做處理,其他培養(yǎng)條件相同。請分析回答下列問題:
(1)甲、乙兩組培養(yǎng)一段時間后,測得植株葉片光合作用強度隨光照強度變化的趨勢如圖1所示。據(jù)圖分析,光照強度低于a時,影響甲組植物光合作用強度的因素是 ;當光照強度達到b后,要使甲組植物光合作用強度增大,可以采取的措施是 。
(2)播種乙組植株產(chǎn)生的種子得到的盆栽苗,按照甲組的光照條件培養(yǎng)一定時間后,再測定植株葉片光合作用強度隨光照強度的變化,得到的曲線應與圖1中的 組相同,原因是 。
(3)測定丙組植物一周內(nèi)有機物總量的變化情況如圖2所示。圖中曲線上升段表示的生理意義是 ;與此相關的細胞結構是 ;圖中曲線第5天峰值偏低的原因可能是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示心臟結構模式圖,據(jù)圖回答:
(1)構成心臟的主要組織是__,收縮能力最強的是[ ]__,此腔射血進入[ ]__進行體循環(huán)。
(2)與[4]相連的血管是肺靜脈,其內(nèi)流動的血液是____血;與[6]相連的血管是[ ]__,其內(nèi)流動的是____血。
(3)如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水,水從[1]流出,原因是_______________________;如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水,水會從圖中的[ ]__流出。
(4)在心臟的四個腔中,始終流靜脈血的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物種類的多樣性的實質是( )
A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物生活環(huán)境的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學的實驗操作如下:
(1)步驟A中進行高溫滅菌的目的是______.而冷卻的目的又是___________。
(2)以上步驟中,B是培養(yǎng)細菌和真菌實驗過程中的______過程,完成步驟C需要在適宜的______下進行。
(3)如果出現(xiàn)的菌落較小,且表面光滑黏稠,則可判斷這是______形成的菌落。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和動物細胞的基本結構包括( )
A. 細胞壁、細胞質、染色體 B. 細胞膜、細胞質、細胞核
C. 細胞膜、細胞質、染色體 D. 細胞核、染色體、線粒體
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