【題目】能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（ ）

①青蛙——肺和皮膚 ②蝗蟲(chóng)——?dú)忾T(mén) ③魚(yú)——鰓 ④家鴿——肺和氣囊

A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③

【答案】D

【解析】①青蛙的成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，正確；②蝗蟲(chóng)是依靠氣管直接與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，而氣門(mén)是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，錯(cuò)誤；③魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，正確；④家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，而氣囊只是儲(chǔ)存氣體，沒(méi)有氣體交換的作用，錯(cuò)誤；可見(jiàn)D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析，回答問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，A屬于______成分，G屬于______成分中的______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條：______（用字母表示）。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的生物是______（填字母）。如果土壤受到重金屬鉛的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鉛最多的生物是______（填字母）。

（4）在一定時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知小麥高桿和矮桿是一對(duì)相對(duì)性狀，控制小麥麥桿高度的基因用D、d表示，研究團(tuán)隊(duì)利用小麥植株進(jìn)行了甲、乙、丙三組雜交實(shí)驗(yàn)，每組隨機(jī)選取1000個(gè)子代的表現(xiàn)型進(jìn)行了觀察和統(tǒng)計(jì)，各組親本及子代表現(xiàn)型的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

小組

親本

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

高桿

矮桿

甲

高桿×高桿

736

264

乙

矮桿×矮桿

I

II

丙

高桿×矮桿

III

IV

（1）根據(jù)甲組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推測(cè)顯性性狀是_____。甲組選用的親本基因型是______。

（2）根據(jù)遺傳規(guī)律和甲組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，II的數(shù)目是_____。

（3）丙組中，若III和IV比例為1000：0，則親本高桿的基因型是_____；若III和IV比例為1：1，則親本高桿的基因型是_____。

（4）基因型相同的小麥種子，種植環(huán)境不同，性狀表現(xiàn)也不同。這說(shuō)明基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境三者的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)抗原和抗體的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的

B. 抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體

C. 抗原與抗體的結(jié)合具有特異性

D. 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作為抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中有關(guān)生物的特征與生活實(shí)例搭配不當(dāng)?shù)氖牵?）

生物的特征

生活實(shí)例

A

生活需要營(yíng)養(yǎng)

兔吃草、貓吃老鼠

B

能進(jìn)行呼吸

莊稼需要澆水、施肥

C

需要排出體內(nèi)廢物

人體排尿

D

能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

含羞草受到觸碰時(shí)葉片合攏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B.枝條d的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自于枝芽中2的不斷伸展

C.著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c

D.芽b的長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)于芽a的長(zhǎng)勢(shì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在青藏高原上的人，血液中的紅細(xì)胞數(shù)因多于一般平原地區(qū)的人，與此相關(guān)的生態(tài)因素是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 空氣 C. 紫外線 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一

B. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C. 生態(tài)的多樣性僅指生物種類的多樣性

D. 保護(hù)生物多樣性的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的甘蔗、葵花籽是植物體的

A. 組織 B. 完整的植物體 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案