5.正常人的肝臟細(xì)胞、受精卵、血小板和精子中染色體數(shù)分別是( 。
A.46條、23條、46條、23條B.46條、46條、46條、23條
C.46條、46條、0條、23條D.46條、23條、46條、46條

分析 生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同.

解答 解:體細(xì)胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,一對染色體一條來自父方一條來自母方.人體的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條(23對),因為血小板沒有細(xì)胞核,所以它們沒有染色體.因此,正常人的肝臟細(xì)胞、受精卵、血小板和精子中染色體數(shù)分別是46條、46條、0條、23條.
故選:C.

點評 解此題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究光對鼠婦生活的實驗中,實驗變量是( )

A.溫度 B.水 C.光 D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.根據(jù)下面的實驗材料作答.
植物的果實的表面覆蓋著果皮,就像一道屏障,保護(hù)著果實內(nèi)部的各種組織,為探究果皮對果實內(nèi)部的保護(hù)作用,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:取一個新鮮的蘋果果實,用水沖洗干凈后,用牙簽劃破果皮,再把它放入塑料袋中,扎緊袋口.然后,把這個塑料袋放到恒溫箱中,控制溫度為25℃.一個星期后,取出塑料袋,觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛.該同學(xué)由此得出結(jié)論:果皮對果實內(nèi)部有保護(hù)作用.
(1)該同學(xué)提出的問題是果皮對果實內(nèi)部有保護(hù)作用嗎?
(2)該同學(xué)作出的假設(shè)是果皮對果實內(nèi)部有保護(hù)作用.
(3)實驗中的變量是果皮的有無.
(4)該同學(xué)所設(shè)計的實驗方案有一處明顯缺陷是缺少對照實驗,請修改完善實驗步驟,取一個果皮完整的蘋果,封入塑料袋,與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中.
(5)科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題,作出假設(shè),制定計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流.當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時,說明假設(shè)是錯誤(填正確或錯誤)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,實驗后向葉片滴加碘液,未變藍(lán)的部位是(  )
A.光照部位B.遮光部位C.整個葉片D.葉片邊緣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.生物小組的同學(xué)在實驗員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽;閷嶒灢牧希O(shè)計了如圖所示的實驗裝置,接著進(jìn)行了以下實驗:

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的淀粉.
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā).
(3)葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是鋁箔遮蓋的部位不變色,其余部分變成藍(lán)色,這一現(xiàn)象可以說明光合作用需要光.
(4)葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是乙葉片不變色,丙葉片變成藍(lán)色,這說明光合作用需要二氧化碳.
(5)要使實驗達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中.

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列成語中,說明生物能影響環(huán)境的是( )

A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 B.螳螂撲蟬,黃雀在后

C.不入虎穴,焉得虎子 D.千里之堤,潰于蟻穴

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列組織中,哪個組織具有支持、連接、營養(yǎng)等功能( )

A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體呼吸時,吸進(jìn)的氧氣最終要到達(dá)并被利用產(chǎn)生能量的部位是(  )
A.B.血液C.心臟D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不良癥狀.請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為B.
A.30%、30%、40%               B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30%               D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:
D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象是:1號試管變藍(lán);2號試管不變藍(lán).(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)

(4)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案:
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液;
②將C步驟中的一支試管放在37的溫水中,另一支試管放在0℃的冰水(或80℃左右的熱水,溫度要過高或過低)中.

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