Question

20．生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽�；�為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀(guān)察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片內(nèi)的淀粉．
（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)．
（3）葉片甲滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍(lán)色，這一現(xiàn)象可以說(shuō)明光合作用需要光．
（4）葉片乙、丙滴加碘液后分別出現(xiàn)的顏色變化是乙葉片不變色，丙葉片變成藍(lán)色，這說(shuō)明光合作用需要二氧化碳．
（5）要使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，裝置中兩個(gè)玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．
（3）氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，額用戶(hù)投訴光合作用的原料．
（4）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程．

解答 解：（1）淀粉遇碘變藍(lán)，為保證葉片內(nèi)的淀粉是新生成的，必須將原有的淀粉消耗掉．植物體在黑暗中不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，這樣葉片中的淀粉就會(huì)被分解掉．
（2）在光照條件下，植物體的蒸騰作用強(qiáng)度增加，水的蒸發(fā)量也增多；由于玻璃瓶密封，水蒸氣遇到冷的瓶壁就凝結(jié)成小水珠．
（3）葉片甲中用鋁箔覆蓋的部分，不能見(jiàn)光，也就不能進(jìn)行光合作用，不能生成淀粉，遇碘不變藍(lán)；未覆蓋部分，能夠見(jiàn)光進(jìn)行光合作用，能夠生成淀粉，遇碘變藍(lán)．這也說(shuō)明了光合作用需要光．
（4）乙瓶?jī)?nèi)有氫氧化鈉溶液，瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，葉片吸收不到二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，不能生成淀粉，遇碘不變藍(lán)；丙瓶?jī)?nèi)的液體是水，葉片可以吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，能夠生成淀粉，遇碘變藍(lán)．
（5）如果兩個(gè)瓶子不密封，空氣中的二氧化碳可以進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，乙瓶?jī)?nèi)的葉片也有可能進(jìn)行光合作用．
故答案為：
（1）消耗掉葉片內(nèi)的淀粉
（2）植物的蒸騰作用和液體的蒸發(fā)
（3）鋁箔遮蓋的部位不變色，其余部分變成藍(lán)色； 光合作用需要光（或植物在光下能合成淀粉）
（4）乙葉片不變色，丙葉片變成藍(lán)色；光合作用需要二氧化碳
（5）防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入瓶中

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．