【題目】如圖是兩種細(xì)胞的平面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖甲是___細(xì)胞,(填“植物”或“動(dòng)物”)。
(2)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[__]___。
(3)圖中動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是____(填名稱)。
(4)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[__]___中。
(5)擠壓水果可以流出果汁,這些汁液主要來(lái)自于細(xì)[__]___中。
【答案】植物 B 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 A 細(xì)胞壁 F 液泡
【解析】
(1)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(2)觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是葉綠體、F是液泡。
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。甲圖中有A細(xì)胞壁、E葉綠體和F液泡,而乙圖沒(méi)有,所以甲圖是植物細(xì)胞,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞。
(2)B細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出作用。有害物質(zhì)不能隨意進(jìn)入,有用物質(zhì)不能輕易滲出。
(3)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。所以圖中動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。
(4)A細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(5)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液。所以擠壓水果可以流出果汁,這些汁液主要來(lái)自于細(xì)F液泡中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常常將生物學(xué)原理利用于日常生活中,下列采取的措施與所利用的原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系不相符的是( 。
A.移栽樹木時(shí)帶一個(gè)土坨——蒸騰作用
B.為道路邊的綠化樹剪枝——蒸騰作用
C.栽培大棚蔬菜時(shí)降低夜間溫度——呼吸作用
D.提高二氧化碳濃度使作用增產(chǎn)——光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭養(yǎng)花可以美化環(huán)境。從外觀上看,我們對(duì)以下哪種情況下的花草應(yīng)及時(shí)澆水( 。
A. 植株硬挺 B. 花瓣嬌艷 C. 葉片舒展 D. 葉片萎蔫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年,甲型H7N9禽流感疫情在華東地區(qū)蔓延,下列關(guān)于其病原體――甲型H7N9禽流感病毒的說(shuō)法正確的是( )
A、可獨(dú)立生活 B、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C、屬細(xì)菌病毒 D、有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取甲乙兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通。在兩塊載玻片
A. 甲、乙圖中草履蟲向左移動(dòng)
B. 甲、乙圖中草履蟲向右移動(dòng)
C. 甲圖中草履蟲向左移動(dòng),乙圖中草履蟲向右移動(dòng)
D. 甲圖中草履蟲向右移動(dòng),乙圖中草履蟲向左移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖1為顯微鏡示意圖,圖2為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖1中的[ ]__________;從視野①變?yōu)橐曇阿?應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的__________(填字母)。
(2)若視野②是使用10×目鏡和10×物鏡的組合來(lái)觀察,則該物像被放大__________倍。從視野③變?yōu)橐曇阿?應(yīng)將裝片向__________方移動(dòng)。
(3)圖2中①~④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序: ______。
(4)與口腔上皮細(xì)胞相比。洋蔥表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是__________和__________。
(5)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)__________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下圖,并回答下列問(wèn)題。
(1)食物經(jīng)B系統(tǒng)消化后,其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要通過(guò)消化道中的_________ 吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,人體血液循環(huán)分為________循環(huán)和__________循環(huán)兩部分,_____循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的左心室。
(2)圖中①進(jìn)入A系統(tǒng)的動(dòng)力來(lái)自于_____________和______________的收縮和舒張;圖中③進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的__________________運(yùn)輸。
(3)構(gòu)成C器官的結(jié)構(gòu)和功能單位是___________,物質(zhì)⑥可通過(guò)C器官中___________的重吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),檢查某人尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),你認(rèn)為可能是圖中C器官的_______________發(fā)生病變所致。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物( 。
A. 數(shù)量不改變
B. 數(shù)量暫時(shí)平衡
C. 比例不改變
D. 生物的種類、數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】前進(jìn)中學(xué)某班生物興趣小組的同學(xué)為了探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。以下幾組對(duì)照,符合他們實(shí)驗(yàn)要求的是( )
A. 陰暗低溫與陰暗高溫 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕
C. 陰暗潮濕與陰暗干燥 D. 陰暗潮濕與明亮干燥
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