【題目】大災(zāi)之后要防大疫。玉樹地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.預(yù)防接種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚類是典型的水生脊椎動(dòng)物,具有高度適應(yīng)水生生活的特征。觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:
(1)“魚兒離不開水”,這是因?yàn)轸~用 呼吸。
(2)鯽魚的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】 ,能感知水流的方向。
(4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,這種運(yùn)動(dòng)方式主要依靠圖中【1】【3】【4】所示的 完成。
(5)體型呈__________型,有利于在游泳時(shí)減少阻力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字)
(1)家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。
(2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。
(3)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有 的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對(duì)氧氣的攝取能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)[⑤]是________________。
(2)在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為____________,血液中的_______細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能。
(3)血液從[⑤]流經(jīng)[①],給人體各器官輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧],這一循環(huán)途徑稱為________循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①~⑤代表生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①代表生理過程是________,可直接進(jìn)入血液的物質(zhì)有無(wú)機(jī)鹽、維生素和_________。
(2)食物中的脂肪在A系統(tǒng)的主要器官——__________內(nèi)被徹底分解為__________。
(3)氣體⑤是____________,它是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的,能通過B系統(tǒng)排出體外。
(4)④是______,進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的___________中參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(5)某患者的尿液中檢出葡萄糖,可能是C系統(tǒng)中_______的重吸收作用發(fā)生障礙。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是 。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則短時(shí)間內(nèi)蟲的數(shù)量會(huì) 。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料,回答下面的問題:
人類的能卷舌是由顯性基困決定,用R表示,不能卷舌是由隱性基因決定,用r表示,小明的祖父、祖母能卷舌,父親也能能卷(Rr);小明的母親不能卷舌(rr)。試根據(jù)遺傳過程圖解回答下列問題:
(1)寫出卵細(xì)胞②的基因組成_________,小明的祖父、祖母能卷舌,父親也能卷舌,遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做________________。
(2)小明是單眼皮,若他的父母再生一胎,是單眼皮的幾率是____________ 。
(3)如果R為正常膚色基因,r為白化基因,那么此人的性狀表現(xiàn)為膚色正常,如果要確保此人的后代沒有白化子女出現(xiàn),有效的預(yù)防措施是___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將以下動(dòng)物、植物分別分類,并將分類的正確答案字母分別填入前面相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。
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