【題目】請將下列做法與相應(yīng)的傳染病預(yù)防措施對應(yīng)：

A.飲用水消毒________B.教室開窗通風(fēng)________C.將傳染病患者隔離________

D.接種疫苗________E.積極進行體育鍛煉________

a.切斷傳播途徑 b.控制傳染源 c.保護易感人群

【答案】 a a b c c

【解析】預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者。飲用水消毒、教師開窗通風(fēng)屬于切斷傳播途徑；將傳染病患者隔離屬于控制傳染源；接種疫苗和積極進行鍛煉體育鍛煉屬于保護易感人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物以及進行氣體交換的主要部位對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）

A. 昆蟲﹣氣管 B. 蚯蚓﹣濕潤的體壁

C. 青蛙﹣皮膚和肺 D. 家鴿﹣肺和氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，綠色植物是_____；動物是_____；腐生性微生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種不同類別的植物，請分析并回答問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[____]_____類植物，這類植物中的______是單細胞植物。

（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______等器官，但它的生殖過程離不開_____，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生______，但B類植物的種子有_____包被著，C類植物的種子是____的，沒有____包被。

（4）具有根、莖、葉的植物有_____。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題。

（1）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈______對稱，背腹扁平，體壁具有三胚層，有口無肛門。

（2）B是___，身體呈輻射對稱，體壁由兩個胚層構(gòu)成，有口無肛門。

（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的___動物（類群）。

（4）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有___，有口有肛門。

（5）E是河蚌，屬于軟體動物，它的貝殼是由___分泌的物質(zhì)形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。下圖甲、乙分別是桃樹的花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）桃花美麗的顏色往往是花瓣的顏色，它的香氣和鮮艷的顏色有利于其依靠__________（風(fēng)/昆蟲）來完成傳粉。

（2）桃花盛開時吸引無數(shù)游客觀賞，桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____________。小明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹___________不足而減產(chǎn)。

（3）乙圖中的1是由甲圖中的[ ] __________發(fā)育而來。某同學(xué)剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里，一個月都沒有萌發(fā)，可能的原因是_____________________。

（4）采用__________的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是指( )

A. 身體健康

B. 心理健康

C. 在社會適應(yīng)方面有良好的狀態(tài)

D. 以上三方面都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，屬于新植物體的幼體的是

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 胚根 D. 胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，我們習(xí)慣上將它的果實稱為種子的是(　　)

A. 大豆 B. 綠豆 C. 玉米 D. 白菜

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同步練習(xí)冊答案