【題目】現(xiàn)有蝸牛、麻雀、貓、蜜蜂、青蛙、海蜇六種動物,試根據(jù)圖表回答問題

(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱①_____;④_____。

(2)在a處應(yīng)填的特征是_____。

(3)蜘蛛與上述六種動物中_____動物具有最多的相同特征(請?zhí)钚蛱枺?/span>

(4)人與上述動物中的_____在分類上屬于同一綱(填序號)。

【答案】 青蛙 蜜蜂 恒溫動物

【解析】(1)青蛙體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱,屬于脊椎動物、體溫不恒定,屬于變溫動物,因此①是青蛙;④蜜蜂體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物、有翅膀。
(2)脊椎動物根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物,因此在a處應(yīng)填的特征是:恒溫動物。
(3)蜘蛛屬于蛛形綱、節(jié)肢動物、無脊椎動物,而圖中屬于節(jié)肢動物的是無脊椎動物中有翅的昆蟲如④蜜蜂。
(4)人是屬于哺乳動物,具有胎生哺乳的繁殖方式,②具有胎生,與人屬于同一綱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是(

A.口腔、小腸、小腸

B.胃、口腔、小腸

C.胃、胃、小腸

D.口腔、胃、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗探究。

①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;

③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;

④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗結(jié)果如下柱形圖所示。

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài),無酸味

4小時

呈液態(tài),略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài),微酸

8小時

呈凝固狀,酸度適中

請分析回答下列問題。

(1)制作酸奶需要的微生物是___,它只能在無氧的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。

(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是___。

(3)將酸奶加入牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的___步驟。

(4)本實(shí)驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其他條件必須相同,原因是_____。

(5)根據(jù)實(shí)驗結(jié)果,得出的結(jié)論是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)家探究煙草花葉病毒簡稱TMV感染煙草葉片的實(shí)驗,據(jù)圖回答:

1煙草花葉病毒結(jié)構(gòu)非常簡單, 結(jié)構(gòu),它是由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。

2把有病斑的煙葉榨汁,用細(xì)菌過濾器進(jìn)行過濾,再用過濾后的汁液去感染正常煙葉,煙葉會患病嗎? 。為什么? 。

3從有病斑的煙葉中提取分離后獲得的病毒應(yīng)該是 病毒,該病毒可以寄生在 的活細(xì)胞內(nèi),靠自己的 ,利用活細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出許多 ,從而使煙草患病,而蛋白質(zhì)外殼 填“是”或“不是”遺傳物質(zhì)。

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【題目】觀察并回答問題

(1)大氣中碳素以________形式存在。大氣中的碳素通過植物的_________轉(zhuǎn)化到植物體內(nèi)的碳素。

(2)地球上的碳素主要以______形式循環(huán)。構(gòu)成生物體的基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物之間反復(fù)循環(huán)的全球性運(yùn)動,稱為 _____________

(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、________________的全過程。是_____向流動的。

(4)生產(chǎn)者固定的能量,一部分用于______和繁殖,最終以呼吸熱散失;另一部分通過_______傳遞給消費(fèi)者和_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】街道兩旁的法國梧桐,為了遮蔭多,栽培時應(yīng)注意到的是(。

A. 保護(hù)側(cè)枝的側(cè)芽 B. 摘除主干的頂芽

C. 保護(hù)主干的側(cè)芽 D. 摘除側(cè)枝的頂芽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖,有關(guān)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>

(1)狐的變化曲線是圖中的________。

(2)倘若為了獲取皮毛而大量獵狐,則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是________________,草場的________減少,可能出現(xiàn)________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動,圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[]__制造有機(jī)物,這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行.

(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是__,因為植物幼苗進(jìn)行__ 產(chǎn)生該氣體.

(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]__散發(fā)出來的.

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