【題目】如圖是人體循環(huán)血液流程、尿液形成的部分圖解．請據(jù)圖回答：
（1）血液能在A→B→C→D→A中循環(huán)流動而不會倒流的主要控制結構是A器官內(nèi)的 ．
（2）結構[3]名稱叫 ， E過程被稱為作用．
（3）[4]是形成尿的 ．
（4）[2]內(nèi)的液體叫 ， 與[1]內(nèi)的液體相比少了 ．

【答案】
（1）房室瓣和動脈瓣
（2）腎小管,重吸收
（3）腎單位,基本單位
（4）原尿,腎小球,血細胞和大分子蛋白質(zhì)
【解析】解（1）血液能在A→B→C→D→A中循環(huán)流動而不會倒流的主要控制結構是A器官內(nèi)的房室瓣和動脈瓣．（2）結構[3]名稱叫腎小管，E過程被稱為重吸收作用．（3）[4]腎單位是形成尿的基本單位．（4）[2]內(nèi)的液體叫原尿，與[1]腎小球內(nèi)的液體相比少了血細胞和大分子蛋白質(zhì)．

所以答案是：（1）房室瓣和動脈瓣（或瓣膜）（2）腎小管 重吸收（3）腎單位 基本單位（4）原尿 腎小球 血細胞和大分子蛋白質(zhì)

【考點精析】本題主要考查了血液循環(huán)的途徑和腎的相關知識點，需要掌握循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房；腎臟位于人體腹腔后壁脊柱的兩側(cè)，左右各一個，每個腎臟由100多萬個腎單位構成，腎單位是形成尿液的基本單位才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞 蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設是:結論是:

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。

（3）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關系是（ ）

A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列活動對維持生物圈的碳﹣﹣氧平衡起了重要作用的是（ ）
A.植物的呼吸作用
B.焚燒秸稈
C.植物的光合作用
D.火力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個細胞分裂產(chǎn)生的兩個相似的新細胞中，每個細胞核所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的。（____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物進行氣體交換的部位不正確的是（ ）
A.家鴿﹣肺和氣囊
B.鯽魚﹣鰓
C.蚯蚓﹣體壁
D.家兔﹣肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請描述細胞核、染色體、DNA、基因四者在概念上的大小關系：（ ）

A. 細胞核＞DNA＞染色體＞基因 B. 細胞核＞染色體＞DNA＞基因

C. 染色體＞細胞核＞DNA＞基因 D. 染色體＞DNA＞細胞核＞基因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官是

A．睪丸 B．輸卵管 C．子宮 D．卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭用藥時不正確的方法是（ ）

A. 先了解藥物的主要成分和適應癥 B. 按用法用量和藥品規(guī)格用藥

C. 為了好得快，超過規(guī)定用量服藥 D. 將過期的藥物處理掉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示腐生細菌、真菌在自然界中的作用，據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，腐生細菌、真菌屬于_____．

（2）生物遺體被圖中的腐生細菌，真菌分解生成_____釋放到空氣中，產(chǎn)生的_____和_____滲入到土壤中，這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用．由此可見，這些生物對自然界中的_____起著重要作用．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案