【題目】科學(xué)家們將男性、支性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)觀察分析回答有關(guān)問題。
(1)從排序圖可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。
(2)圖_____是男性染色體的排序圖,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_____條染色體。
(3)若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦(控制眼瞼的基因?yàn)镈、d),生了一個(gè)單眼皮孩子。則______是顯性性狀,單眼皮孩子的基因組成是_____。
【答案】 成對(duì) 乙 23 雙眼皮 dd
【解析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體;男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體。
(1)在圖中很明顯地就能看出在人的體細(xì)胞中,染色體都是成對(duì)存在的。
(2)分析圖示可知:乙中的第23對(duì)染色體一條大、一條小,為XY染色體,因此乙圖表示男性的體細(xì)胞中的染色體的組成;甲圖中的第23對(duì)染色體形態(tài)大小基本相同,是XX染色體,即甲圖表示的是女性體細(xì)胞中的染色體的組成。在親代的生殖細(xì)胞形成過程中,經(jīng)過減數(shù)分裂,染色體彼此分離,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞,因此生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半即23條。
(3)一對(duì)雙眼皮的夫婦生了一個(gè)單眼皮的孩子,說明這對(duì)夫婦除含有一個(gè)控制雙眼皮的基因外,還都含有一個(gè)控制單眼皮的基因,因?yàn)檫@個(gè)單眼皮孩子的這對(duì)基因來自于夫婦雙方,雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀。所以若甲、乙是一對(duì)雙眼皮夫婦(控制眼瞼的基因?yàn)?/span>D、d),生了一個(gè)單眼皮孩子。單眼皮是隱性性狀,基因組成是dd。遺傳圖解如圖:
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖可知
A. 該食物網(wǎng)中,蛇獲得的能量最多
B. 蜘蛛位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C. 該食物網(wǎng)中有4條食物鏈
D. 若該農(nóng)田噴灑了DDT,則小麥體內(nèi)積累的DDT濃度最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題
(1)圖中①②③表示細(xì)胞__________的過程,④表示細(xì)胞_______的過程。
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的__________組織構(gòu)成,人的心臟主要由上圖中的__________組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的__________組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一個(gè)對(duì)基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜,據(jù)圖一回答:
(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)_____,其中顯性性狀是_____。
(2)第三代6號(hào)的基因組成為dd,他的兩個(gè)d基因分別來自于第二代中的_____號(hào)和_____號(hào)。
(3)第一代2號(hào)的基因組成為_____,第二代5號(hào)的基因組成為_____。
(4)根據(jù)二孩政策,第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的_____表示。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖描述的是綠色植物-- 大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題
(1)圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有:適宜的溫度、____和____。
(2)大豆在生長(zhǎng)過程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是____________。
(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過________和___________兩個(gè)重要的生理程.
(4) ⑤(果實(shí))是由④中的__________發(fā)育形成的。種子是由_______發(fā)育而來形成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別表示枝芽的縱剖結(jié)構(gòu)和某植物的一段枝條,據(jù)圖分析回答:
(1)從著生位置來看,d是_____________________。
(2)甲圖中的[3]是由[] ______________發(fā)育來的,它能夠發(fā)育成乙圖中的[] _______________。
(3)乙圖中的c是由甲圖中的[] ____________發(fā)育來的。
(4)如果摘除乙圖中的頂芽,該枝條的發(fā)育狀況是______________。
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